A. | 图中①属于人体内环境 | |
B. | ①中的氧气进入到组织细胞内被利用,穿过的磷脂分子层数至少有11层 | |
C. | 神经递质释放后必须通过血液的运输才能发挥作用 | |
D. | 人体发生过敏反应时③一般会增多 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻F1花药经培养和秋水仙素处理,获得基因型纯合新品种 | |
B. | 抗虫小麦与矮秆小麦杂交,获得抗虫矮秆小麦 | |
C. | 将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 | |
D. | 用射线照射大豆,获得种子性状发生变异的大豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素都是由氨基酸构成的 | |
B. | 生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 | |
C. | 人体内没有酪氨酸就无法合成黑色,所以酪氨酸是必需氨基酸 | |
D. | 当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌的促甲状腺激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤毛细血管收缩,血流减少 | |
B. | 甲状腺激素和肾上腺素分泌增加 | |
C. | 体温下降,代谢减弱 | |
D. | 此过程既有神经调节,也有体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行光合作用的生物都有叶绿体 | B. | 能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体 | ||
C. | 两者都含有磷脂、DNA和RNA | D. | 两者都有光滑的内膜和外膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置d和e对照 | |
B. | 当探究植物向光性产生的外因时,可设置a和b对照 | |
C. | 当探究植物向光性产生的物质内因时,应设置的实验组为a和c对照 | |
D. | 图中能向光弯曲生长的是d和e,停止生长的是b和f |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,下列相关的表述,错误的是
A.拍摄洋葱鱗片叶表皮细胞的显微照片就是建构细胞的物理模型
B.同学们制作的真核细胞的三维结构模型属于物理模型
C.同学们绘作的温度影响淀粉酶活性曲线图属于数学模型
D.有关蛋白质分子的概念图属于概念模型
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