比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是（ ）
| A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质 |
| B．CO2是有氧呼吸的产物，一定不是无氧呼吸的产物 |
| C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量 |
| D．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某医院接生了一名婴儿，医院为他保留了脐带血，未来如果他患了胰岛素依赖型糖尿病，就可以通过脐带血中的干细胞为其治疗。下列关于这个实例说法正确的是
| A．用干细胞培育出人体需要的器官来治疗疾病，需要激发细胞的所有全能性 |
| B．用脐带血干细胞能治疗这个孩子的所有疾病 |
| C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术 |
| D．如果要移植用他的干细胞培养出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000对碱基），并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2 
| A．大小为4.7kb | B．大小为4.9kb |
| C．能被E但不能被F切开 | D．能被F但不能被E切开 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于植物体细胞杂交的叙述，正确的是( )
| A．去掉细胞壁获得有活力的原生质体的唯一方法是酶解法 |
| B．因基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同 |
| C．杂种细胞再生细胞壁主要与线粒体和高尔基体有关 |
| D．有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是( )
| A．图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 |
| B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 |
| C．胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 |
| D．利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是( )
| A．观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体 |
| B．防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应 |
| C．标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子 |
| D．胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为( )
| A．ATP在细胞内数量较多 |
| B．ATP中高能磷酸键很稳定 |
| C．ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定 |
| D．ATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为，200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能互相授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是 ( )
| A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异 |
| B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变 |
| C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离 |
| D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为RNA的形成过程示意图，下列有关叙述错误的是( )
| A．c是游离的核糖核苷酸 |
| B．a是编码链，b是模板链 |
| C．图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右 |
| D．转录完后解开的双螺旋不再重新形成 |
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