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    【题目】如图表示细胞间信息交流的一种方式，能以此方式进行信息交流的一组细胞是

    A.反射弧中相邻的神经元B.甲状腺细胞与下丘脑细胞

    C.效应T细胞与靶细胞D.根尖成熟区相邻的细胞

    【答案】C

    【解析】

    细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。图示体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，它是通过细胞间的直接接触完成的。

    A、反射弧中相邻的神经元通过释放化学物质——神经递质进行传递，A错误；
    B、甲状腺细胞对下丘脑细胞分泌TRH的反馈调节通过化学物质——激素进行传递，B错误；
    C、效应T细胞与靶细胞之间属于直接信息传递，C正确；
    D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，是利用了细胞间通道进行传递信息，D错误。
    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀的种群数量。连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列有关叙述错误的是（ ）

    A．2～6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型

    B．大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法

    C．10年内，第4年的种群数量最大

    D．第8年大山雀数量达到最低，此后保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞间信息交流的部分方式，下列分析正确的是

    A.b是细胞间信息交流所必需的结构

    B.图乙可表示兴奋在神经元之间的传递

    C.甲状腺细胞和靶细胞的信息交流方式如图甲

    D.两个相邻细胞的信息交流完全依靠细胞膜接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用，下图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。有关叙述正确的是

    A.图1表示线粒体内膜上发生的有氧呼吸第三阶段，能为好氧细菌的生命活动提供能量

    B.图2可表示激素作用于靶细胞上的受体蛋白，由图可知激素只能运输给靶细胞

    C.图3表示光合作用的光反应，其中形成的ATP可用于该细胞的所有生命活动

    D.图1、2、3说明生物膜具有跨膜运输、信息交流和能量转换等功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病， 某家族遗传家系图如下， 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）

    A. 甲病为常染色体隐性遗传病， 乙病为伴X染色体隐性遗传病

    B. Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4

    C. Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型

    D. 若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示．对此实验叙述正确的是（　　）

    A.30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

    B.当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等

    C.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

    D.若A植物在第5min时光照突然降低，C5含量将增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鹿茸是一种名贵的中药材，控制马鹿后代的性别、提高雄性比例是提高鹿茸产量的重要手段。Zfx/Zfy基因位于X和Y染色体上互为等位基因，表达的锌指蛋白参与机体生长发育的调控，是早期胚胎发育的性别决定因子之一，下列相关叙述错误的是（　　）

    A.减数分裂过程中Zfx/Zfy基因随XY的分离而彼此分离

    B.用限制酶切割X和Y染色体的DNA获得Zfx/Zfy基因

    C.RNA聚合酶催化Zfx/Zfy基因转录形成不同的mRNA

    D.利用PCR技术特异性扩增Zfx基因可以鉴别胚胎性别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经退行性疾病。AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结，两种情形均引起神经元凋亡，使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程的影响，研究人员进行了系列实验。

    （1）细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡，神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。根据出现学习记忆能力减退的症状，推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。

    （2）实验一：研究人员构建AD模型小鼠进行实验，请将实验材料和处理补充完整。

    组别

    实验材料

    实验处理

    甲

    ___________

    玉米油灌胃处理

    乙

    AD模型小鼠

    ___________

    丙

    ___________

    大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药

    ①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验：在水中放置平台（图A中以表示），训练小鼠记忆平台位置，之后撤去平台，观察小鼠的运动轨迹，检测小鼠的学习记忆能力。在撤去平台后，三组小鼠的运动轨迹如图A所示。

    实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力，理由是_____________________。

    ②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量，结果如图B所示（深色斑点为老年斑）。由结果可知，大蒜素________。

    ③测定三组小鼠脑内Aβ的含量，如图 C；测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平，如图D（条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低）。

    请在图C横坐标相应柱形图下标出组别，并画出丙组的柱形图 _____________。

    根据图C和图D结果，推测大蒜素可______________________，从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。

    （3）实验二：研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，检测两组小鼠的学习记忆能力。请评价该实验方案并加以完善。_____。

    （4）综上所述，大蒜素对AD的发病进程有一定的_________________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】花青素是一类广泛存在于植物细胞中的天然色素，易溶于甲醇等有机溶剂中，在中性或碱性溶液中不稳定，在60℃以下的热稳定性较好。花青素的提取流程如下图所示，回答下列问题：

    (l)提取花青素的酶解过程中，通常会使用纤维素酶和果胶酶，其目的是____。果胶酶是一类酶的总称，包括果胶酯酶、果胶分解酶和____等。

    (2)据图分析可知，影响花青素提取效果的主要因素，除提取溶剂的性质和用量外，同时还受到原料含水量、____（写出两点）等条件的影响。花青素粗品往往采用真空干燥（可使水的沸点降至40℃）的方法除去水分，不宜采用加热烘干，原因是____。

    (3)某同学试图通过比色法测定粗品中的花青素含量，请帮助其完善下面的实验步骤。

    ①制备标准显色液：将____加入到甲醇溶液中制成颜色深浅不同的系列标准显色液。

    ②制备样品处理液：用电子天平称取一定量的待测样品，加入到____溶液中得到样品处理液。

    ③比色：____，记录对应的花青素含量。

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