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有关“生物界和非生物界具有统一性”的说法正确的是

A. 具体表现为在无机自然界含有的元素在生物体内均可以找到

B. 具体表现为在细胞内各种元素的含量和无机自然界相同

C. 这种现象的表现之一是细胞中的氧元素的含量与非生物界中一样,都是含量最高的元素

D. 这种现象产生的原因与细胞膜的功能特点有关

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.不同生物含有的核酸种类不同,原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是(  )
T4噬菌体烟草叶肉细胞H1N1流感病毒豌豆根尖细胞
碱基5种5种4种8种
核苷酸5种8种8种8种
五碳糖1种2种2种2种
A.T4噬菌体B.烟草叶肉细胞C.H1N1流感病毒D.豌豆根尖细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

I、下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。

(1)a〜d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括 ,原因是缺乏

(2)在酵母菌细胞中,催化过程b的酶存在于细胞的 中。

(3)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质

试剂

现象(颜色)

CO2

澄清的石灰水

混浊

溴麝香草酚蓝水溶液

酒精

重铬酸钾的浓硫酸溶液

II、如图所示为动物细胞培养的基本过程示意图,回答下列问题:

(1)容器A中放置的一般是幼龄动物的器官或组织,原因是其细胞 能力强,易于培养。培养时先要剪碎,然后用 分散细胞,制成B瓶中的细胞悬液。细胞悬液转入C瓶中进行的初次培养称为

(2)B、C、D瓶中的培养基为保证无菌的环境,需要添加一定量的 。培养过程中需要提供02和C02等气体环境,C02的作用主要是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞的“消化车间”、“养料制造车间”和蛋白质的“发送站”分别是指

A.液泡、线粒体、内质网 B.溶酶体、叶绿体、高尔基体

C.中心体、核糖体、内质网 D.溶酶体、叶绿体、内质网

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理变化,抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。以下有关说法错误的是

A. 冬季来临过程中,自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因

B. 结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关

C. 随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降

D. 随温度的缓慢降低,植物的细胞呼吸逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒传染性强,2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中,正确的有

①遗传物质是DNA和RNA

②结构简单,只有核糖体一种细胞器

③在实验室中可用培养基培养病毒用于科学研究

A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未于精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )

A. 雌:雄=1:1 B.雌:雄=1:2 C.雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同

B.d过程的细胞中细胞核的体积减小,各种酶的活性都降低

C.在成熟的生物体中,细胞的自然更新与f过程有密切关系

D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.下图甲是测定保温桶内温度变化的实验装置图,某研究小组以图甲装置探究酵母菌在不同氧气浓度下呼吸作用释放热量的情况.

材料用具:保温桶(500ml)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤:
①取三套图甲装置分组编号A,B,C
②A组加入质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液240ml后,再加入10g活性干酵母
③B组加入240ml,煮沸后冷却的葡萄糖溶液后再加入等量活性干酵母加入石蜡油.铺满液面,形成缺氧环境
④C组加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液,不加入活性干酵母,并加入石蜡油,铺满液面(用来对照,测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量)
⑤在适宜的且相同条件下实验30分钟后记录实验结果
回答以下相关问题
(1)请为该研究小组提出一个探究课题:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
(2)完成上述实验步骤:
③加入石蜡油
④加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液,不加入活性干酵母,并加入石蜡油,铺满液面
(3)B组中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去去除氧气.这是控制实验的自交量
(4)实验预期:在适宜的条件下实验30分钟后记录实验结果,若A,B,C装置的温度大小关系是A>B>C(“<”“=”“>”表示)则假设成立
(5)若A组中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化与图乙相近,则
①曲线ab段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质、线粒体;曲线bc段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸
②酵母菌种群数量从c点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外,还有有害代谢废物的积累、PH下降
③研究小组在Ta取样,统计的酵母菌种群数量明显高于d点对应的数量,原因可能有取样时培养液未摇匀,从底部取样统计的菌体数包含了死亡的菌体;或用血球计数板计数时出现错误等.

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