A. | 分裂间期有DNA和中心体的倍增,在间期的核糖体上会合成与DNA复制有关的酶 | |
B. | 分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍,在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量 | |
C. | 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期,在末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 | |
D. | 观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验,低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 |
分析 细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成纺锤丝.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).
解答 解:A、分裂间期有DNA和中心体的倍增,在间期的核糖体上会合成与DNA复制有关的酶,A正确;
B、间期进行染色体复制,DNA加倍,但是染色体数目不变,B错误;
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C错误;
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验必须先用低倍镜找到分生区,然后才能换用高倍镜观察,D错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,考查了有丝分裂的相关知识,要求考生能够掌握有丝分裂过程中染色体的行为变化,并且明确间期完成染色体复制后染色体数目不变;掌握显微镜的相关操作步骤,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂与细胞核有关 | B. | 伞帽的形成与细胞核有关 | ||
C. | 伞帽的形成与细胞质有关 | D. | 细胞核控制着细胞的遗传与代谢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤⑦ | C. | ②③⑤⑥⑦ | D. | ③④⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,在新形成的噬菌体中能检测到32P | |
B. | 给小麦提供14CO2,则14C转移的大致途径是14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH | |
D. | 给豚鼠的胰岛B细胞注射3H-甲硫氨酸,则只有附着在内质网上的核糖体中能检测得到放射性,而游离的核糖体检测不到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持细胞内的酸碱平衡 | |
B. | 细胞内某些复杂化合物的重要组成部分 | |
C. | 大多以离子形式存在 | |
D. | 生物体进行正常生命活动的必要条件之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长 | |
B. | 植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果 | |
C. | 该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关 | |
D. | 该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com