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下列关于概念图中空白处的描述,正确的是(  )
A、①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B、①和②所示的过程都能逆浓度梯度运输物质
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D、③可表示人体的红细胞摄取葡萄糖,④可表示小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:概念图中①是主动运输、②是协助扩散、③是葡萄糖进入红细胞、④是氨基酸、葡萄糖、离子等进入细胞.
物质跨膜运输中自由扩散和协助扩散统称为被动运输,属于顺浓度梯度的运输方式,主动运输一般是逆浓度梯度运输.
解答: 解:A、只有主动运输需要消耗能量,自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量,A错误;
B、①是主动运输,主动运输能逆浓度梯度运输物质,而被动运输只能顺浓度梯度运输物质,B错误;
C、生物大分子物质一般通过胞吞的方式进入细胞,C错误;
D、由于②是协助扩散,③可表示人体的红细胞摄取葡萄糖;①是主动运输,④可表示小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖,D正确.
故选:D.
点评:本题比较简单,通过概念图的形式考查了几种物质跨膜运数方式的异同点,要求考生能识记课本相关知识,构建一定的知识网络,并注意常考、易错知识点的积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若ABC为某生态系统中的唯一食物链.该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦,但其中绝大部分能量未能被生产者固定.该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如下表(单位:百万千焦):则在该年度内(  )
生物类群同化量净生产量(净同化量)呼吸消耗流向分解者被下一营养级所摄食未被利用的能量
A75.53.032.537.0
B28.0190.552.5
C4.21.40.01
A、B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
B、B的净生当量为9百万平焦
C、该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
D、从BC的能量传递效率为15%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是基因工程载体必需满足的条件(  )
A、一定是质粒
B、有一个或多个限制酶切点
C、具备自我复制的能力
D、必需有标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验,在控制条件下培养一段时间后,分析培养液中淀粉酶的活性,请回答有关问题:
(1)所培养细菌的代谢类型为
 
型,培养液中供给细菌所需的营养物质除碳源外还有
 
 
 
 

(2)由实验分析可知,该细菌合成淀粉酶需要的特殊细胞外条件是
 

(3)经过诱变处理,在无淀粉条件下培养该菌,也从培养液中检出了高活性淀粉酶,将诱变后得到的菌悬液适当稀释后,转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养,得到若干菌落后用
碘液作显色处理,看到如图2所示情况,这说明,
 
的菌落是突变菌.
(4)如果要将上述突变菌纯化、进一步扩大培养可在无菌操作条件下,用
 
蘸取少许含有目的菌的悬液,用
 
的方法转接于
 
培养基培养,得到单个菌落;准备好如
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)的培养液装置若干,再取单个菌落的菌体,分别转接于各个装置后培养一段时间,检测培养液中淀粉成分的变化,选出淀粉显著减少的装置中的菌进一步扩大培养即可达目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如表.以下分析合理的是(  )
表1
时间/d细胞无核部分的存活个数
181
262
320
40
表2
时间/d细胞有核部分的存活个数
179
278
377
474
1067
3065
A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C、从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D、从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

①②③④的关系如图,以下四项不符合右图关系的是(  )
A、①②③④分别为生态系统的功能、物质循环、能量流动、信息传递
B、①②③④分别为可遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异
C、①②③④分别为人类的遗传病、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D、①②③④分别为生物膜系统、细胞膜、核膜、肠系膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中序号对应填写正确的是(  )
  镜  头物象
大小
看到的细胞数视野
亮度
物镜与载玻片的距离视野
范围
高倍物镜13
低倍物镜24
A、多、少、暗、亮
B、少、多、亮、暗
C、暗、亮、多、少
D、少、多、暗、亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的是(  )
A、马铃薯块茎B、浸软的蓖麻种子
C、蛋清液D、苹果

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科目:高中生物 来源: 题型:

用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液颜色的变化过程为(  )
A、无色→砖红色(沉淀)
B、无色→砖红色(沉淀)
C、浅蓝色→蓝色→砖红色(沉淀)
D、浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)

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同步练习册答案