如图是两种细胞的亚显微结构示意图.请据图回答.
(1)图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是 (填标号).
(2)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种生物膜结构是 (填标号).
(3)图二细胞中③和⑧内部扩大膜面积的方式不同,分别是: ; .
(4)图二细胞构成的组织是否适合做为观察线粒体的材料?请说明原因. .
(5)下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤.
制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水将图一细胞组织置于清水滴中,盖上盖玻片;
低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片,找到细胞,并观察细胞结构;
高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度,观察细胞结构.
上述实验过程中存在两个错误,正确的操作应该是:① ;② .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①处的化学键,解旋酶作用于③处 | |
B. | ②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量 | |
D. | 把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是( )
A.叶绿体、线粒体和中心体 B.叶绿体、线粒体和高尔基体
C.线粒体、内质网和中心体 D.线粒体、内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示胰岛素分子中一条多肽链,其中有3个甘氨酸(结构式:NH2﹣CH2﹣COOH)且位于第1、8、23位.下列叙述正确的是( )
A.图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶除去图中3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于酶的叙述,错误的是( )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线.若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的( )
A.a、N B.b、M C.c、N D.c、M
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中①一④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是( )
A.结构①是细胞中进行能量转换的唯一细胞器
B.结构②和④均不具有生物膜结构
C.结构②是脂质合成和加工的车间
D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图.请据图回答问题:
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、 、 .若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 (填数字).
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的 ,①过程表示的是 .
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是 ,每平方米每年流经该生态系统的总能量为 ×102 kJ.m﹣2.a﹣1
(4)图丙若添上 可以构成群落,再添上 可以构成完整的生态系统.
(5)从能量流动的角度分析,在农田生态系统农民除草、治虫的目的是 .
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