A、参与核膜的构成 |
B、调节代谢 |
C、储存能量 |
D、携带遗传信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
实验处理 | 饲喂添加适量胰岛素的饲料 | 饲喂添加了适量Boc5的饲料 | 注射适量的胰岛素制剂 | 注射适量的Boc5制剂 |
30分钟后测定血糖含量 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A、a2<a1 |
B、b1>b2 |
C、c1>c2 |
D、d2<d1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂时细胞核先延长缢裂,然后细胞质再分开 |
B、分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现 |
C、细胞分裂过程比较简单 |
D、分裂时细胞的遗传物质没有复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌 | B、团藻 |
C、肝细胞 | D、小麦的叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的基本组成单位都相同 |
B、它们是动植物细胞中共有糖类 |
C、与斐林试剂混合,水浴加热都有砖红色沉淀出现 |
D、它们的水解产物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
C、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
D、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结果是相同的 |
B、杂种细胞的形成过程基本相同 |
C、操作过程中酶的作用相同 |
D、诱导融合的手段完全相同 |
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