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    【题目】在完全显性的情况下，下列哪一组的基因型具有相同的表现型

    A．BBFF和Bbff B．bbFF和BbFf

    C．BbFf和BBFF D．BbFF和BBff

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A． BBFF表现为双显性性状，Bbff表现为一显一隐，A不符合题意；B． bbFF表现为一隐一显，BbFf表现为双显性，B不符合题意；C． BbFf和BBFF都表现为双显性，C符合题意；D． BbFF表现为双显性，BBff表现为一显一隐，D不符合题意。

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    【题目】下列示意图分别表示某雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答下列问题。

    图1

    图2

    (1)图1中a~c柱表示染色体的是___,图2中表示减数分裂时期的是_____。

    (2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的_____。

    (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是_____;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的______过程。

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    【题目】现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根，F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9： 6： 1，则扁形块根中纯合子所占比例为

    A．9/16 B．1/3 C．1/9 D．8/9

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    【题目】莱—尼二氏症又称为自毁容貌综合征，患者在发病时会毁坏自己的容貌，很少活到20岁以后，该病在男性中发病率为1/50000。已知某家族中系谱图，其中Ⅰ－2不携带致病基因，Ⅱ－7和Ⅱ－8两男性患有此病，则有关分析正确的是(　　)

    A. 自毁容貌综合征一定为常染色体隐性遗传病

    B. Ⅰ－1和Ⅱ－4的表现型相同，其基因型也一定相同

    C. Ⅲ－9患病的概率为1/8，Ⅲ－10患病的概率小于1/8

    D. 若Ⅲ－9为男性与纯合正常女性婚配，则其后代患病概率为1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒．下列有关该病毒的叙述，正确的是（　　）
    A.有完整的细胞结构
    B.可利用自身的核糖体合成蛋白质
    C.能在宿主细胞中增殖
    D.可以进行细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，前者特有的是

    A．染色体复制 B．着丝粒分裂

    C．胞质不均等分裂 D．同源染色体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图。下列有关叙述不正确的是 (　　)

    A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

    B. 晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

    C. 两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

    D. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核内行使遗传功能的结构是（ ）

    A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

    (1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于__________________________

    类植物激素类似物。

    (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

    ①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

    ②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

    (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。

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