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    8．一个卵原细胞有两对同源染色体1和2，3和4，经减数分裂后形成的卵细胞种类和数量分别是（　　）
    A．2，4B．1，1C．1，2D．4，4

    分析 卵细胞的形成过程：1个卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$1个次级卵母细胞+1个第一极体$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞+3个极体．

    解答 解：一个卵原细胞经减数分裂只能形成1个卵细胞，因此只有1种基因型．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个卵原细胞经减数分裂只能形成一种一个卵细胞．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请回答下列有关植物有效成分提取的间题：
    （1）玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，可用水蒸气蒸馏法提取；要提高产品质量，应采取的措施是严格控制蒸馏温度，延长蒸馏时间．
    （2）对制取的玫瑰乳浊液进行提纯的过程中，先使用氯化钠，其作用是降低玫瑰精油的溶解度，使油和水分层．；后使用无水Na2SO4，其作用是进一步吸收油层中的水分．
    （3）胡萝卜素呈橘黄（橙黄）色，从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取，从绿叶中分离胡萝卜素常用的方法是层析法法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关遗传学实验的叙述正确的是（　　）
    A．给小鼠注射S型细菌的DNA，小鼠会患败血症死亡
    B．噬菌体能利用大肠杆菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
    C．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，保温时间不能过长，否则将影响实验结果
    D．标记噬菌体时可用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养直接标记噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于单倍体的是（　　）
    A．三倍体种子长成的幼苗B．用鹌鹑蛋孵化出的小鹌鹑
    C．四倍体的植株枝条扦插成的植株D．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长．
    （2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根．
    （3）若想培养无根豆芽，配制的生长素最佳浓度应为10-4 mol/L．
    （4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同作用不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．有关单倍体的叙述，错误的是（　　）
    A．生殖细胞未经受精直接发育的个体都是单倍体
    B．凡是用花药离体培养成的植株都叫单倍体
    C．六倍体生物形成的单倍体细胞中含有3个染色体组
    D．所有单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3：1，这种现象在遗传学上称为（　　）
    A．性状分离B．基因突变C．染色体变异D．基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．测交是指杂合子F1与隐性纯合子杂交
    B．测交后代全部是纯合子
    C．杂合子产生的后代都不能稳定遗传
    D．杂种后代中只显现出显性性状的现象，叫做性状分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：

    （1）由甲图可知，人体的各项生命活动同时受 的调节而正常进行．

    （2）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛 细胞兴奋，增加激素 （填字母）的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为 作用．

    （3）当血糖浓度高于正常值时，激素 （填字母）和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞．肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是 ．

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