A. | 细胞a分泌的激素通过体液特异性的运输至细胞b | |
B. | 细胞a分泌的激素作用于细胞b,并直接参与细胞代谢 | |
C. | 细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d | |
D. | 图1的方式作用范围更广,时间久 |
分析 1、由图可知,甲表示细胞分泌激素进行信息传递,属于体液调节;乙表示神经细胞分泌神经递质进行信息传递,属于神经调节.
2、神经调节和体液调节的比较:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
解答 解:A、细胞a分泌的激素通过体液运输至全身各处,被细胞b特异性识别,A错误;
B、激素具有传递信息的作用,即具有调节作用,本身并不参与细胞代谢,B错误;
C、兴奋在神经纤维上以电信号形成传导,在神经元间以化学信号传递,所以细胞c受到刺激产生的兴奋以化学信号形式传递给细胞d,C错误;
D、图1的方式为激素调节,其作用范围更广,时间久,D正确.
故选:D.
点评 本题以信息传递的图解为背景,考查学生对神经调节和体液调节的理解,同时还考查学生对知识的综合运用能力,需要学生熟记并理解相关内容是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体体温是指人体内部的温度 | |
B. | 人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动 | |
C. | 同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃ | |
D. | 不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物的成熟红细胞容易获取 | |
B. | 哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质 | |
C. | 哺乳动物的成熟红细胞在光学显微镜下易观察到 | |
D. | 哺乳动物的成熟红细胞中没有其他有膜细胞器和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂 | |
B. | 效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞 | |
C. | HIV主要攻击T细胞 | |
D. | 与艾滋病患者拥抱会被传染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:3:3:1 | B. | 13:3 | C. | 12:3:1 | D. | 9:3:4 |
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