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回答下列关于光合作用的系列问题.
(1)如图中④物质的中文名称是
 
,光合作用中最终的电子供体是
 

(2)反应①称为
 
,产生的O2释放到空气中至少要穿过
 
层生物膜.
(3)在结构⑨
 
中进行的主要生理活动是
 
,影响反应⑤过程的细胞结构是
 


(4)在春末晴朗的白天,上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果如图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)
光照强度
(千勒克司)
光合作用速度
(CO2mg/100cm2叶?小时)
1.0 -2.0
3.0 +2.0
5.0 +6.0
7.0 +10.0
8.0 +12.0
10.0 +12.0
(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是
 
;在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理,13时所取叶片显色较
 
(深或浅).
(2)曲线b的峰值低于曲线a,其中的主要决定因素是
 
.曲线c高于曲线b,原因是
 

(3)6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是
 

(4)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中
 
mg将转化为淀粉.(取小数点后一位)
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:本题需要掌握:1、光反应和暗反应的场所、条件、物质和能量变化.2、影响光合作用的因素.3、光合作用和呼吸作用的关系.
解答: 解:(1)由图可知④物质的中文名称是还原型辅酶 II,光合作用中的电子最终来自是水的光解.
(2)反应①称为水的光解.产生的O2释放到空气中先穿过叶绿体中类囊体的膜(1层膜),再穿过叶绿体的膜(2层膜),最后穿过细胞膜(1层膜),因此总共至少为4层膜.
(3)结构⑨为叶绿体基质,是暗反应的场所.⑤表示CO2的固定,CO2从气孔进入细胞.
(4)
(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株气孔关闭,CO2供应减少,用来固定CO2的C5减少,剩余的C5增多;CO2供应减少,产生的C3减少.
13时光合速率比11时的要慢,但仍然在积累淀粉,因此在13时积累的淀粉比11时多.淀粉遇碘变蓝,由于在13时积累的淀粉比11时多,因此13时所取叶片显色较深.
(2)影响光合作用的主要环境因素有:光照强度、空气中CO2含量、温度.曲线c高于曲线b,原因是补充光照,光反应产生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2还原.
(3)温度影响酶的活性.适当提高温度能加快化学反应速率.
(4)根据表格可以推知,黑暗时光合作用速度(CO2mg/100cm2叶?小时)为-4.0.在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则一天中每100cm2叶片消耗的CO2为12.0×10-4.0×(24-10)=64mg,根据光合作用中每消耗6molCO2产生1mol葡萄糖,可知每l00cm2叶片产生葡萄糖的量=180×64÷(44×6)=43.6mg.
故答案为:
(1)还原型辅酶 II      水  
(2)水的光解       4
(3)叶绿体基质    暗反应     气孔
(4)
(1)C5  深
(2)光照强度、空气中CO2含量、温度      补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2还原(3)此时段棚内温度较高
(4)43.6
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用相关知识的理解、识图析图能力和对知识的应用迁移能力,有一定的难度.
练习册系列答案
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如图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②~⑤中,属于染色体重复而引起变异的是(  )
A、②B、③C、④D、⑤

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下列关于进化的叙述不正确的是(  )
A、同种生物间产生后代不可育,这种现象叫生殖隔离
B、不同物种间,生物与无机环境间不断进化和发展这就是共同进化
C、基因突变和基因重组产生进化的原材料
D、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库

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转基因抗病香蕉的培育过程如图所示.图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.如图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点.

限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
识别序列及酶切位点
(1)若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割?
 
,说明理由
 
.要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒?
 

(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应含有
 
基因,作为标记基因.
(3)②、③阶段是否可使用同种培养基?
 
;理由是
 

(4)④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基?
 
;理由是
 

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如图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
 
 
.图甲中没有反映出来的生态系统成分是
 

(2)图乙中,若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示
 
,C表示
 
.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(选用图乙中所给字母书写表达式).
(3)图丙为该草原上三种蜂的生存曲线.叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养.这三种蜂的生存曲线依次是
 

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二倍体动物缺失一条染色体称为单体.大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.
(1)形成单体的变异属于
 
,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定
 
条染色体上的碱基序列.
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表:
无眼 野生型
F1 0 85
F2 79 245
据此判断,显性性状为
 
,理由是
 

(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上.请完成以下实验设计:
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的
 
,并记录.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现
 
,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为
 
,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上.

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回答有关遗传信息传递与表达的问题.
限制酶能识别特定的DNA序列,并进行剪切.现以2种不同的限制酶对一个5000bp(bp为碱基对)大小的线状DNA进行剪切,相关实验及数据如表.
第一步水解 产物(bp) 第二步水解 产物(bp)
实验1 A酶切割 2100 将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割 200、1900
1400 600、800
1000 1000
500 500
实验2 B酶切割 2500 将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割 1900、600
1300 800、500
1200 1000、200
实验3 经A酶和B酶同时切割 1900、1000、800、600、500、200
(1)由单酶剪切的片段数可知,A酶和B酶的酶切位点分别为
 
个和
 
个.
(2)图1是经A酶切割后获得的2100bp片段,图2是经B酶切割后获得的2500bp片段.分别在图中标出该片段在第二步水解时,B酶和A酶的切割位点.
(3)综合实验数据的分析,在图3中绘制出实验3的酶切图谱.外源基因需导入受体细胞才能使其蕴含的遗传信息得到表达.图4显示一种外源基因导入受体细胞的方法.
(4)图4所示的导入方法称为
 

(5)在动物基因工程中,受体细胞通常采用
 
细胞.
(6)若山羊体内被转入蛋白质药物基因,该基因正常表达,从而在山羊乳汁中获得药物,这就是动物基因工程培育的
 

(7)若想上述山羊后代个体都能保持转基因动物的特性,可以结合
 
技术繁殖获得后代.

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如图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.有关叙述正确的是(  )
A、a点时,麦芽糖酶全部参与催化
B、如果温度上升5℃,b点向左下方移动
C、可用班氏试剂鉴定麦芽糖是否分解完毕
D、因受温度的限制,bc段催化速率不再增加

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一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了四个基因型分别为AAaXb、aXb、Y、Y、的精子,由此推知(  )
A、减数第一次分裂正常,减数第二次分裂正常
B、减数第一次分裂正常,减数第二次分裂异常
C、减数第一次分裂异常,减数第二次分裂正常
D、减数第一次分裂异常,减数第二次分裂异常

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同步练习册答案