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    15．如图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图．据图回答下列相关问题：

    （1）图甲中滤膜的孔径应小于（填“大于”或“小于”）大肠杆菌．
    （2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入氮源（蛋白胨）．待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板．大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于鉴别（鉴定）培养基．
    （3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落．
    （4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1ml河水样本，加入4ml无菌水，充分混匀后，在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液，在37℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49．据此可得出1ml河水样本中活菌数为2.5×103（或2500）个．
    （5）该小组通过统计菌落的数目，计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上他们的统计值比实际值偏低（偏高/偏低），理由是两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落．

    分析 分析题图可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，则滤膜上小孔的直径大小需要控制．
    培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，另外鉴别培养基是固体培养基，必须加入凝固剂琼脂．

    解答 解：（1）分析图解可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，即图甲中滤膜的孔径应小于大肠杆菌．
    （2）培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，图中乳糖为碳源，因此培养基中还应该加入氮源．待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板．大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于鉴别（鉴定）培养基．
    （3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落．
    （4）取1ml河水样本，加入4ml无菌水，说明稀释倍数为5倍；根据根据题干数据，可以计算1ml河水样本中活菌数=（51+50+49）÷3÷0.1×5=2500个．
    （5）由于培养基中两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落，因此理论上他们的统计值比实际值偏低．
    故答案为：
    （1）小于   
    （2）氮源（蛋白胨）     倒平板     鉴别（鉴定）
    （3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落    
    （4）2.5×103（或2500）
    （5）偏低  两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落

    点评 本题考查了微生物的分离与培养、培养基的成分以及大肠杆菌的鉴定等有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的
    B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
    C．从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
    D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识．为此，汉中市政府精心筹划以汉江为依托修建了天汉湿地文化公园．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长
    B．若在江边的空地通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性降低
    C．人工林生态系统需要不断得到来自于系统外的能量补充，而原始森林生态系统不需要
    D．湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图中染色体1、2为一对同源染色体，染色体1为正常染色体．精原细胞在减数分裂过程中发生了一次染色体片段的交换，形成了如图所示的染色体3、4．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．染色体2发生的变异类型是倒位B．该精原细胞产生的配子类型有4种
    C．基因位罝的改变不会导致性状改变D．上述变异可为自然选择提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家在进行下列实验研究中，所采用的核心技术相同的一组是（　　）
    ①分离真核细胞的细胞器 
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    ③研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程 
    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 
    ⑤用肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质 
    ⑥用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质．
    A．①②③B．①④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．为探究乙烯（ACC为乙烯的供体）是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长，两组同学分别做了如下图所示甲、乙两组实验．月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间，实验结束后人们对两组月季茎段生长进行测量后发现，实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照基本相似，l0μmol/L组与Y浓度组生长量相似，100μmol/L组与X浓度组生长量相似．根据实验结果分析，下列相关叙述正确的是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某些细菌可分解有机磷农药水胺硫磷，水胺硫磷的喷洒使土壤受到污染．某同学欲从受农药污染的土壤中筛选出高效降解有机磷农药的菌株．请回答下列问题：
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    （3）为了筛选出高效菌落，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌落的降解能力强．
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    A．要准确检测总菌数可采用显微镜直接计数法
    B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0．lmL，分别涂布于各组平板上
    C．运用显微镜直接计数法进行计数时也要进行适当的稀释
    D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数．

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