A. | 平板划线法容易获得单菌落和计数活菌数目 | |
B. | 土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上可筛选出能分解尿素的细菌 | |
C. | 在植物组织培养生芽时,培养基通常应含较多的α-萘乙酸等生长素类调节剂 | |
D. | 在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,用缓冲液和自来水作为对照,盐酸的浓度属于无关变量 |
分析 平板划线法可获得单个菌落,但不能计数活菌数目.
筛选分离尿素分解菌需要使用选择培养基.进行植物组织培养是外植体需要消毒后接种.
植物组织培养的过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织;愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育形成植株,该过程受基因选择性表达的调控.决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
解答 解:A、平板划线法可获得单个菌落,但不能计数活菌数目,A错误;
B、牛肉膏蛋白胨培养基是普通培养基没有选择功能,应在以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌,B错误;
C、在植物组织培养生芽时,培养基通常应含较少的α-萘乙酸等生长素类调节剂,C错误;
D、在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,用缓冲液和自来水作为对照,盐酸的浓度属于无关变量,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查了相关实验的过程和注意事项,意在考查学生的应用和实验操作能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 | |
B. | 机体内所有的细胞都处于细胞周期中 | |
C. | 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 | |
D. | 抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1cm3的牛肉3块+4mL胃蛋白酶溶液 | 37℃水浴;pH=1.5 |
2 | 1cm3的牛肉3块+4mL胃蛋白酶溶液 | 37℃水浴;pH=7 |
3 | 1cm3的牛肉3块+4mL胃蛋白酶溶液 | 70℃水浴;pH=1.5 |
4 | 1cm3的牛肉3块+4mL胃蛋白酶溶液 | 0℃水浴;pH=1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冬来临,植物细胞中的结合水含量下降 | |
B. | C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素 | |
C. | 细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少,但作用很大 | |
D. | 氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验一和实验二的作用是对照作用 | |
B. | 从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制是半保留复制 | |
C. | 如果实验三的结果都为F,则可判断DNA分子的复制方式不是半保留复制 | |
D. | 用15N标记的DNA作为模板,用14N标记的培养基培养,第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N,50%的DNA分子全部含14N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋 | |
B. | 表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋 | |
C. | 表现为外正内负的静息电位.刺檄后可产生兴奋 | |
D. | 表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
B. | 田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/(hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/(hm2•a) |
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