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【题目】关于下列四个图的叙述中,正确的是

A. 甲图中共有5种核苷酸

B. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

C. 乙图所示的化合物中含有糖类物质

D. 在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

【答案】BC

【解析】

分析题图:甲图可以表示转录,图中共有4种脱氧核苷酸、4种核糖核苷酸,共8种核苷酸;乙图为ATP分子简式,A表示腺苷,由一分子腺嘌呤和一分子核糖组成;丙图为一个核苷酸分子,A表示腺嘌呤;丁为二糖分子式,动物体内是乳糖,植物体内可为蔗糖、麦芽糖。

A、由分析可知,图甲中共有8种核苷酸,A错误;

B、丙可能是腺嘌呤脱氧核苷酸,也可能是腺嘌呤核糖核苷酸,所以组成丙的单糖可能是脱氧核糖,也可能是核糖,B正确;

C、乙图表示ATP,含有核糖,C正确;

D、蔗糖是植物细胞内特有的二糖,人体细胞内不会检测到蔗糖,D错误。

故选BC。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多种多样的植物在生态系统中发挥的功能各不相同,构成不同的功能群。同一功能群中的植物则具有相似的结构或功能。为研究生态系统的植物功能群对空心莲子草入侵的影响,科研人员进行了生态学实验。

(1)空心莲子草是外来物种,引入后由于在本地物种中缺乏_______的制约,因而得以迅速繁殖。空心莲子草与本地植物之间为________关系,导致本地植物的生存受到影响,生物多样性降低,导致生态系统的________稳定性下降,威胁生态安全。

(2)科研人员将一个圆形样地划分为A区、B区和C1~C5区,除A区外,其余区域大小相同。各区种植情况如图1所示,其中C3~C5区中植物功能群数目相同但物种数目分别为4、8、16种。第3、7和13天测定B、C区空心莲子草入侵状况,得到图2所示结果。

①科研人员种植顺序应为______

a.A区和C区同时种植

b.先种植A区,一段时间后再种植C区

c.先种植C区,一段时间后再种植A区

②据图2分析,C区空心莲子草入侵程度均低于B区,说明_________________

③分析C1~C5区的数据,可得出的结论是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究使R型菌转化为S型菌的转化因子的化学本质,某科研小组进行了肺炎双球菌的体外转化实验,其基本过程如图所示。下列有关叙述正确的是(

A.甲组培养基上长出的菌落种类与乙组不同

B.S型菌提取物经甲、丙两组处理后转化因子活性基本相同

C.将试管中培养液转移到培养基上,只能用稀释涂布平板法

D.若增加RNA酶或酯酶处理提取物的对照实验,会更有说服力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员为了研究不同强度的有氧运动对糖尿病模型: DM)小鼠的影响,选取相关小鼠分成下列5组:健康安静组(K组)、DM安静组(DM组)、DM低强度运动组(DML组) DM中强度运动组(DMM组)、DM高强度运动组(DMH组)。按照分组运动强度,将每组小鼠进行7周每天40min跑步训练,并检测其训练前后血糖含量变化(下图1)。请据图回答:

1)健康小鼠血糖含量的稳定,主要依赖于具有相互________关系的_________(激素)的调节。

2)研究发现某种药物STZ会使胰岛B细胞受损,甚至死亡。为了获得实验所需模型鼠,研究人员利用一定剂量的STZ注射到健康小鼠体内,-段时间后,在________状态下检测其血糖含量,以确定是否符合模型要求。进一步检测发现,模型鼠在建模前血糖浓度与胰岛素浓度分别为65mmol/L106mu/L,建模后则分别为155 mmolL143 mu/L,说明模型鼠对胰岛素的敏感性________

3)据图1分析,_________(强度)跑步运动更能有效降低血糖。那么,运动能否有效治疗糖尿病?_________依据是__________

4 GLUT4是分布于肌细胞膜上的葡萄糖转运载体。研究人员进一步检测运动后各组小鼠肌细胞中GLUT4基因表达量如图2。据此可推测STZ处理对于小鼠肌细胞中GLUT4基因表达起__________作用,运动强度对小鼠肌细胞中GLUT4基因表达的影响表现为___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为ATP的分子结构构图,ABC表示相应的结构, ①、 ②表示化学键。下列叙述正确的是

A.A表示腺嘌呤,B表示腺苷

B.化学键①与化学键②的稳定性相同

C.化学键②的形成所需的能量都来自化学能

D.化学键②中能量的释放往往与吸能反应相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关微生物的问题.

、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶.培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向.图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程.

1)枯草芽孢杆菌的芽孢是__________

A.休眠体 B.营养繁殖体 C.孢子 D.营养体

2)图1所示的b过程的目的是为__________,接种用的平板培养基在制备时需注意的是__________

A.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

B.倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理

C.等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖

D.待平板冷却凝固约5﹣10min后将平板倒过来放置

、在35℃40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位(U).图2表示图1中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果.

3)据图2所示,酶催化能力最强的是__________组,而各组酶催化能力存在差异的原因是__________

4A2A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同,两位同学对此做出了推测:

同学甲:A2A5组芽孢杆菌可能未发生基因突变,用__________技术检测即可证实.

同学乙:A2A5组与A0组酶活力虽然相同,但也可能存在不同的基因突变,理论上的解释是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日前微信传言手机屏幕细菌比马桶按钮上的多。两个兴趣小组分别展开如下图的实验过程。下列分析正确的是

A.通过观察菌落的形态、大小,可知手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物

B.以上两组实验在接种过程中均需要用到酒精灯、接种环等

C.两组实验操作均正确且完全一致,但结果截然不同,原因可能是取样部位不同

D.该实验对照组可以设置为取相同培养基接种等量无菌水进行培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示。该同学操作如下:①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是(

A.操作过程①和②均模拟了F1形成配子时,等位基因分离的过程

B.操作③过程模拟了F1自交产生F2 时,雌雄配子随机结合的过程

C.Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等,每只小桶内两种小球的数量也相等

D.重复300次,操作③理论上会出现四种字母组合,且每种约占 1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无花果高度依赖榕小蜂传粉,其花序有两种(如下图所示)。榕小蜂从小孔进入花序Ⅱ时,可在不育的雌花上产卵,卵发育成熟后,雌、雄榕小蜂交配,沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞出,寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ,则只能在雌花上爬来爬去,帮助传粉。下列相关叙述,不正确的是(

A.榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生

B.榕小蜂繁殖依赖于无花果,是消费者和分解者

C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍

D.在长期自然选择过程中,二者相互适应、协同进化

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