下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是( )
①同源染色体分离 ②非同源染色体自由组合
③基因突变 ④同源染色体上非等位基因互换
⑤染色体结构变异 ⑥染色体数目变异
A.①②③ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.③④⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1中a、b、c为不同浓度的同种溶液,图2是一段时间后装置1与装置2的液面高度变化曲线,a、b起始液面高度均为H。则a、b、c浓度的关系是
A.a > b > c |
B.c > b > a |
C.b > a > c |
D.c > a > b |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
腺鼠疫是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是
A.患者清除体内外毒素的过程属于细胞免疫 |
B.抗毒素是一种抗体,其产生过程不需要淋巴因子的参与 |
C.进入人体的外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 |
D.外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成,由高尔基体分泌至细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为l/2n。根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中
A.没有发生基因型频率的改变 | B.没有发生生物进化 |
C.产生了生殖隔离 | D.体现了自然选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
C.地理隔离是形成新物种的必然经历 |
D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 |
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择 |
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 |
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 |
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关于染色体变异和基因突变的主要区别,错误的是( )
A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变 |
B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异 |
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大 |
D.两者都能改变生物的基因型 |
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一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
B.在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组 |
C.噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开 |
D.噬菌体侵染细菌的实验中,只有在离心后的沉淀物中才能检测到放射性同位素32P |
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用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此育种方法的叙述正确的是( )
A.过程①是杂交
B.过程②为有丝分裂
C.过程③必须经过受精作用
D.过程④必须使用生长素处理
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