精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关稳态的叙述中,正确的是(  )
A、稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的
B、稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态,内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态,内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件,人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的.
解答: 解:A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,A错误;
B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,B错误;
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持相对稳定的,C错误;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制,人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的,对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内遗传物质的说法不正确的是(  )
A、细菌的遗传物质主要是DNA
B、病毒的遗传物质是DNA或RNA
C、有细胞结构的生物的遗传物质是DNA
D、细胞质中的遗传物质是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D、④是植物细胞壁的主要成分,不能被人体消化吸收糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在多细胞生物体内,细胞间信息交流的方式包括(  )
A、激素通过血液运输作用于组织细胞
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C、细胞膜将细胞与环境分隔开
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是(  )
A、斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定
B、脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到花生子叶中被苏丹Ⅲ染成橘黄色的脂肪滴
C、鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液后再加乙液
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且要现配现用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体毛细血管壁细胞生活的内环境是(  )
A、血浆B、组织液
C、细胞内液D、血浆和组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中,如图所示.在连续60分钟监测的过程中,以一定强度的光照持续照射植物一段时间,其余时间植物完全处于黑暗中,实验过程中其他外界条件保持不变,下列说法正确的是(  )
A、实验至20min处,光合作用强度为0
B、20min后至实验结束,呼吸作用逐渐增强
C、实验结束时瓶内气压与实验开始时相比保持不变
D、有光照的时间段内,真正光合速率大于80ppmCO2/min

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是(  )
①通过人工合成法所获得的目的基因均无内含子;
②若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素,须将愈伤组织诱导分化为植物体;
③用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断;
④基因工程操作的工具酶有限制酶、DNA连接酶和载体;
⑤单克隆抗体是由杂交瘤细胞内附着于内质网上的核糖体合成的.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案