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图为某遗传病的系谱图,基因用H、h表示,Ⅱ1的基因型不可能是(  )
A、hh
B、Hh
C、XHY
D、XhY
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识--包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等.
与遗传系谱图相关的题目中,通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算.在解答这类题目时要注意解答问题的顺序,通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上,然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率.
解答: 解:ABD、Ⅱ1的基因型为hh或Hh或XhY时,代入该遗传病的系谱图,与系谱图符合,没有退出矛盾,ABD错误;
C、根据此图不能判断显隐性,也不能判断致病基因的位置.如果Ⅱ1的基因型是XHY,则Ⅰ2一定是患者,与系谱图不符,因此,Ⅱ1的基因型不可能是XHY,C正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断.产前诊断是指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在物质出入细胞的不同方式中,自由扩散区别于主动运输的特点是(  )
A、需要消耗细胞的能量
B、需要载体帮助
C、由低浓度向高浓度扩散
D、只能由高浓度向低浓度扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

以洋葱紫色表皮为材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮细胞),测得该细胞原生质体体积变化如图,图中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水处理结果的分别是(  )
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、b、a
D、d、c、b、a

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类能卷舌是一种显性性状.一家三口人,母亲及儿子是不能卷舌的,那么这家中母亲和父亲基因型是(  )
A、Aa,aa
B、aa,AA
C、aa,Aa
D、AA,aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人工设计的生态系统,下列相关叙述正确的是(  )
A、该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率
B、通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用,有效地促进了系统中物质的循环利用
C、离开了人的作用,该系统将很快崩溃
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中有关物质鉴定的实验不正确的选项是(  )
选项 目的 材料 试剂 结果
A 还原糖 苹果或梨 斐林试剂 砖红色沉淀
B 脂肪 柑橘 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ 橘黄色或红色
C 蛋白质 鸡蛋清 双缩脲试剂 紫色
D 淀粉 土豆片 碘液 蓝色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族的遗传系谱图,现已查明Ⅰ2不携带乙病致病基因.下列说法错误的是(  )
A、甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病
B、Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子,患有甲病的概率为
1
4
C、Ⅱ4与一正常男性结婚,所生男孩患乙病的概率为
1
8
D、Ⅱ5与不携带致病基因的男性结婚,生一个两病兼患女孩的概率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

反射和反射弧的关系是(  )
A、完成反射活动所用的时间只取决于反射弧的长度
B、反射活动的完成不都需通过反射弧
C、只要反射弧完整,必然出现反射活动
D、反射弧是完成反射的结构基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2).该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技术流程如图.请回答:
(1)培养人外周血单核细胞的适宜温度为
 
℃;图中②表示
 
过程.
(2)表达载体1中的位点
 
,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有
 
(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)应用
 
杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白.

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