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结合下图分析下列说法,正确的是

A.①和②离开细胞后就不能进行生命活动

B.小球藻和蓝球藻含有的细胞结构和乙相同

C.甲和丙都不含有结构③,所以都属于原核生物

D.列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的甲类型生物

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一般情况下,蛋白质、糖类、脂质占细胞鲜重的比例依次为7%~10%,1%~1.5%,1%~2%,每克蛋白质、糖类、脂肪氧化分解释放的能量依次约是17kJ、17kJ、39kJ.由此可以得出三者在细胞中能量代谢方面的结论是(  )
A.脂肪是主要的能源物质
B.糖类是主要的能源物质
C.蛋白质是主要的能源物质
D.三者都能氧化分解释放能量供生物利用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示人体局部组织示意图,据图回答有关问题:
(1)图中3、5、6构成人体内的主要内环境(细胞外液).
(2)如果该图为胰岛的局部组织,一名健康的成年人摄取大量的葡萄糖1h后,b端的液体与a端的液体相比,含量会明显增加的激素是胰岛素,该激素是由胰岛中的胰岛B细胞分泌的.
(3)如果改图为小肠的局部组织,当侵入肠道的痢疾杆菌产生外毒素时,人体发挥免疫作用的免疫物质是由人体内的免疫细胞浆细胞分泌的.
(4)人体在炎热的环境中,通过下丘脑的体温调节中枢的调节,使皮肤的毛细血管扩张,血液流量增加,也使汗夜的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是( )

A.达到稳定状态时微生态系统内生物数量也会有一定的变化

B.提供的生物应具有较强的生活能力

C.把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可

D.需要考虑不同营养级生物之间的比例是否合适

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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。相关叙述错误的是

A.CO2从产生到利用可以只穿过4层磷脂双分子层

B.植物产生的[H]虽然都具有还原性,但是不能都用来还原三碳化合物

C.叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

D.叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合作用强度相同,呼吸作用强度也相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加入8﹪盐酸的作用不包括

A.促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞

B.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

C.促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色

D.促使染色体中的DNA解旋,有利于与染色剂结合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是

A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是

A.因为藓类的叶片薄且细胞大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察

B.使用高倍镜时,先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚

C.把视野调亮了,图象才清晰

D.在低倍镜下找到叶片细胞,需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察

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科目:高中生物 来源:2016届广西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析正确的是

A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

B.生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系

C.赤霉素对南瓜突变体生理作用明显

D.生长素对正常南瓜的生理作用表现出两重性

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