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【题目】肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质。下列叙述正确的是()

A. 肺炎双球菌中的光滑型菌株是唯一能引起肺炎或败血症的类型

B. 显微镜下能看到R型菌的菌体表面粗糙,菌体的外面没有荚膜

C. 离体细菌转化实验时,需先加热杀死S型菌,再抽提DNA、蛋白质和荚膜等物质

D. S型死菌和R型活菌混合注射导致小鼠患病死亡后,其体内只能分离出S型活菌

【答案】A

【解析】

肺炎双球菌体内转化实验只能说明加热杀死的S型菌体内存在转化因子;肺炎双球菌体外转化实验的结论:DNA是遗传物质,其他物质不是。

肺炎双球菌中的光滑型菌株即S型菌含有致病性的荚膜,会导致人患肺炎,小鼠患败血症,R型菌无毒,A正确;肉眼就能看到R型菌的菌体表面粗糙,不需要用显微镜,B错误;离体细菌转化实验时,不需要加热杀死S型菌,C错误;S型死菌和R型活菌混合注射导致小鼠患病死亡后,其体内可以分离出S型活菌和R型活菌,D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的实验设计思路正确的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢和Fe3+、肝脏研磨液来验证酶的高效性

C.利用蛋白酶、鸡蛋清、淀粉、双缩脲试剂验证酶的专一性

D.利用过氧化氢、肝脏研磨液来探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和生命活动的叙述,正确的是(  )

A. 细胞的生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称

B. 细胞间传递信息不一定依赖于细胞膜上的受体

C. 硅肺的形成与肺泡细胞溶酶体内缺乏某种酶有关

D. 乳酸菌中核糖体的形成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述,错误的是()

A. 病毒的遗传物质存在于其拟核中

B. 逆转录病毒侵染宿主细胞时,逆转录酶与遗传物质一起进入细胞

C. 机体清除入侵的病毒依赖于体液免疫和细胞免疫

D. 利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T,然后接种病毒,可确定未知病毒的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是

A.真核细胞遗传信息的载体与蛋白质结合都能形成染色质

B.高度分化的动物细胞在体外培养时能表现出全能性

C.细胞膜的选择透过性只依赖于磷脂双分子层

D.水稻叶肉细胞能在叶绿体的基质中合成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型,卡片上的字母表示基因(如下表所示)。下列相关叙述正确的是

容器中卡片的种类及数量(张)

Y的卡片数

绿y的卡片数

R的卡片数

r的卡片数

甲容器(♀)

10

10

0

0

乙容器(♂)

10

10

0

0

丙容器(♀)

0

0

10

10

丁容器(♂)

0

0

10

10

A.从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟减数分裂形成精子的过程

B.将甲、乙容器中各取出的1张卡片组合在一起,是模拟自由组合形成受精卵的过程

C.从乙、丁容器中各随机取出1张卡片并组合在一起,是模拟自由组合形成配子

D.四个容器中的卡片数必须相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验是研究生物学问题的重要方法,下列关于实验的叙述正确的是(  )

A. 种群密度调查时,若调查对象为濒危物种,不适合选用样方法或标志重捕法,应采用逐个计数的方式

B. 土壤中小动物类群丰富度的研究中,土壤和花盆壁之间要留有一定空隙,主要目的是便于小动物爬出

C. 探究土壤微生物的分解作用时,实验组应尽可能排除土壤微生物作用,应将土壤用塑料袋包好,放在100℃恒温箱中1h灭菌

D. 用样方法调查蒲公英的种群密度时,应将样方中的其它植物全部拔除

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】溶酶体是细胞的消化车间,内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是

A.溶酶体执行功能时会伴随其膜组分的更新

B.溶酶体通过胞吞作用吞噬侵入细胞的病毒或病菌

C.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解

D.溶酶体属于生物膜系统,能合成水解酶执行其功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )

A. 氮源物质为该微生物提供必要的氮素B. 水是该微生物的营养要素之一

C. 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D. 碳源物质也是该微生物的能源物质

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