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下列关于细胞核功能的叙述,不正确的是(  )
A、是遗传物质储存与复制的场所
B、是细胞代谢活动的调控中心
C、是细胞代谢活动的中心
D、对生物的遗传变异和蛋白质合成有重要作用
考点:细胞核的功能
专题:
分析:本题主要考查细胞核的功能.
细胞核是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答: 解:A、细胞核是遗传物质储存、复制和转录的场所,A正确;
B、细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,B正确;
C、细胞核是代谢活动的控制中心,细胞质基质是细胞代谢活动的中心,C错误;
D、DNA主要在细胞核中,因此细胞核对生物的遗传变异和蛋白质合成有重要作用,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.细胞核和细胞质都不能单独成活.1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存,这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供,如几乎不含细胞质的精子寿命很短.2、无核的细胞质也不能长期生存,这是由细胞的功能决定的.如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,其寿命较短.
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科目:高中生物 来源: 题型:

紫茉莉为雌雄同花植株,花色有白、红、粉三种.用纯合的白花植株和红花植株杂交,产生的F1全开粉花.某同学结合所学知识,认为有以下两种情况:
①该性状由一对等位基因控制,红花的基因型为AA,白花的基因型为aa,粉花的基因型为Aa;
②该性状由两对独立遗传的等位基因控制,基因型为A_B_的表现粉花,基因型为aa_ _的表现白花,基因型为A_bb的表现红花.
(1)如何利用现有的F1粉花植株,通过杂交实验判定紫茉莉的花色遗传属于上述哪种情况?
①杂交实验方案:
 

②若后代出现
 
,则为情况①.
③若后代出现
 
,则为情况②.
(2)若为情况①,则一株F1粉花植株与一株红花植株杂交,后代的表现型及比例为
 

(3)若为情况②,则一株F1粉花植株与一株红花植株杂交,后代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现,是一种对环境作出综合反应的细胞行为.图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式.请据图回答相关问题.

(1)③表示的结构是
 
,其化学本质是
 

(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素,则图A中的①是
 
,靶细胞为
 
.激素激活靶细胞后将会失活,与神经调节相比,激素失活的速度一般比神经递质失活的速度
 

(3)吃饭后血糖含量会升高,此时,胰岛素与③结合,则激酶激活的特殊功能有
 
.如果胰高血糖素与③结合,则激酶激活的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌,这种信息的调节机制叫
 

(4)与Ⅰ型糖尿病人的发病机理不同,Ⅱ型糖尿病人虽然胰岛素水平正常,但却无法激活靶细胞的特殊功能,据图B分析,可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图所示),测定结果可以说明(  )
A、光照抑制生长素的合成
B、光照促使生长素向下运输
C、单侧光照引起生长素向背光侧运输
D、光照可破坏已合成的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某生物进行测交实验得到4种表现型,数目比为58:60:56:61,已知三对基因独立遗传,则此生物的基因型不可能是(  )
A、AaBbCC
B、AABbCc
C、aaBbCc
D、AaBbCc

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧结构示意图,下列与此相关的表述中不正确的是(  )
A、图中包括感受器,传入神经,神经中枢,传出神经和效应器
B、刺激d时a处不能测出局部电流
C、在缩手反射时,f指手臂肌肉
D、b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是(  )
①四分体 ②一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ③姐妹染色单体 ④非同源染色体.
A、③④B、②C、①③D、①

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科目:高中生物 来源: 题型:

催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质,但其生理功能不同,主要原因是(  )
A、氨基酸数量不同
B、蛋白质合成场所不同
C、蛋白质合成时期不同
D、氨基酸排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物生长的叙述中,正确的是(  )
A、调整期合成的酶都是诱导酶
B、稳定期有害产物积累最多,细胞死亡率最大
C、对数期产生抗生素的速率最高
D、生长期各阶段的细胞内都会发生酶活性的调节

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