A、二者合成的特定蛋白不同 |
B、二者所处的细胞周期不同 |
C、二者所含的基因组不同 |
D、二者核DNA的复制方式不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:2 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种 9:3:3:1 |
B、5种 1:4:6:4:1 |
C、3种 9:3:4 |
D、2种9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示脂质,2~4分别表示磷脂、脂肪、固醇 |
B、1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
C、1表示原核生物,2~4分别表示细菌、蓝藻、真菌 |
D、1表示跨膜运输方式,2~4分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由水是良好的溶剂 |
B、结合水是细胞结构的重要组成成分 |
C、水溶液可运输代谢废物到排泄器官 |
D、自由水与结合水的比例降低代谢加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯可以调节气孔的开闭 |
B、脱落酸可以抑制种子的萌发 |
C、利用细胞分裂素可以贮藏保鲜农产品 |
D、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 |
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