分析 分析题图:图示表示采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中,再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程.图中Ⅰ表示目的基因的获取;Ⅱ表示基因表达载体的构建;Ⅲ表示将目的基因导入受体细胞;Ⅳ表示将含有目的基因的ES细胞注入囊胚中.
解答 解:(1)基因表达载体的构建需要限制酶和DNA连接酶.分析左图目的基因的获取过程可知,如果使用SamⅠ限制酶会破坏目的基因,因此在目的基因获取和构建基因表达载体过程中需要使用Apal和EcoRI两种限制酶.
(2)将目的基因导入到动物受体细胞中常用的方法是显微注射法.为提高操作的成功率,过程Ⅲ后,需筛选出含小鼠棕褐毛基因的ES细胞,才能进行过程IV.
(3)ES细胞在功能上具有发育的全能性;目前研究人员正尝试通过科技手段利
用ES细胞经过特殊诱导分化,为因故失去手的患者提供新的“手”,该过程主要进行了细胞分化,细胞分化的实质是基因的选择性表达.
(4)由于只导入了一个目的基因,因此得到的可能是杂合小鼠,而黑色基因对棕褐色基因显性,则经图示过程培育成的小鼠可能仍为黑色.
故答案为:
(1)Apal和EcoRI DNA连接酶
(2)显微注射法 含小鼠棕褐毛基因的ES细胞
(3)发育的全能性 基因的选择性表达
(4)不能 可能得到的是杂合小鼠,而黑色基因对棕褐色基因显性(合理给分)
点评 本题结合图解,考查基因工程的技术和原理、胚胎干细胞等知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称及相关操作;识记胚胎干细胞的特点及相关应用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网共有6条食物链 | |
B. | 野兔的总能量约是绿色植物总能量10〜20% | |
C. | 狼的数量略有减少,对该生态系统稳定性影响不太大 | |
D. | 鹰、狼、云豹的种间关系表现为竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的糖酵解过程在细胞质基质中进行 | |
B. | 糖酵解过程既有ATP的产生也有ATP的消耗 | |
C. | 糖酵解过程中产生了还原型辅酶II | |
D. | 该过程释放的能量大部分以热能散失去 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是
A.噬菌体
B.心肌细胞
C.草履虫
D.卵细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是
A.原核细胞和真核细胞都有染色体
B.蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体
C.最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似
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