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    (16分)A图表示一个受精卵细胞的一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，请据图作答：

    (1)从分子水平看，间期细胞的主要变化是___________。说出动物和高等植物有丝分裂的区别___________
    (2)B图中有四种不同DNA含量的细胞，这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的________期。
    (3)能够使B图中DNA含量为2N的细胞所占比例下降，DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括________(a.秋水仙素，b.DNA合成抑制剂，c.聚乙二醇)。
    (4）A图细胞周期中，染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是________和________。
    （5）如果染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传是否有影响？________________。请简述理由：________________。

    (1)DNA的复制有有关蛋白质的合成  前期动物有中心体发出星射线，高等植物有两极发出纺缍丝，末期动物细胞膜凹陷形成两个细胞，高等植物由细胞板形成细胞壁
    (2)S  (3)b  (4)4N ③    (5)没有  因为两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来，交换的部分控制性状的基因相同

    解析试题分析：在细胞分裂间期是完成组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成；动物和高等植物有丝分裂的区别是纺缍体形成和细胞质缢裂方式不同，即前期动物有中心体发出星射线，高等植物有两极发出纺缍丝，末期动物细胞膜凹陷形成两个细胞，高等植物由细胞板形成细胞壁；图B中的DNA含量的变化是反应出分裂间期DNA复制过程，所以是S期；使DNA含量加倍的化学试剂通常是秋水仙素和聚乙二醇，DNA合成抑制剂使2N的DNA含量的细胞数目增加；染色体数目最大值的时期是有丝分裂后期，姐妹染色单体分离成为染色体使染色体数目加倍为4N；交叉互换对于生物的遗传没有影响，因为两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来，交换的部分控制性状的基因相同。
    考点：考查细胞分裂过程DNA含量与染色体数目变化及与变异之间的相关知识；意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示某果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请在“[　　]”内填入图中数字，在“________”上填入恰当文字。
       
    (1)乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的________过程而实现的。
    (2)①的基本组成单位是________。②进入细胞质需要通过________(填“结构”)。
    (3)纤维素酶在[　　]________中合成，随后在________加工，最后又经[　　]________加工和包装。
    (4)在①～⑤中，哪些参与了生物膜系统的构成？ ______。
    (5)该图表明基因控制果实成熟是通过控制________过程而实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“√”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。

    　　  被食者
    捕食者　　
    		绿藻
    		螺蛳
    		水草
    		鲫鱼
    		轮虫
    螺蛳
    		√
    		 
    		√
    		 
    		 
    鲫鱼
    		√
    		√
    		√
    		 
    		√
    轮虫
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    (1)此生态系统中共有     条食物链，在该食物网中鲫鱼占有      个营养级。
    (2)若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将     ，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将         。
    (3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫，1/5来自螺蛳，1/5来自水草，2/5来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物       kg。
    (4)如图所示为对某引进经济鱼种群进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的                       。

    (5)鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以            形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有                             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：

    (1)内质网上合成的蛋白质不能穿过________进入细胞核，表明这种转运具有________性。
    (2)细胞膜选择透过性的分子基础是_____________________具有疏水性和____________具有专一性。
    (3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有________。
    (4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的____________，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有________存在。
    (5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是________(填序号)。
    ①脂肪细胞　   ②淋巴细胞　     ③心肌细胞        　④口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为150C的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的 关系，结果如图2所示。分析回答：

    (1)在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有_________。
    (2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄。图1所示箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，这时气孔_________ (关闭/开放）。此时，主要影响叶肉细胞中光合作用的光反应，叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是_________、 __________ 。
    (3)据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内光合作用产生O2的量为_________ml；影响A点上下移动的外界因素主要是 ___________________________。
    (4)其它条件不变，若以CO2吸收量为观测指标，请在答题卡相应位置中画出该植物在密闭容器内 CO2的吸收量变化曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图为物质出入细胞膜的示意图，请据此回答：

    （1）细胞膜从功能上来说，它是一层                  膜。
    （2）在a－e的五种过程中，代表被动运输的是                。
    （3）可能代表氧气运输过程的是图中编号         ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号                 。
    （4）与b相比，d方式的不同之处是__________________________。
    （5）与d相比，a方式的不同之处是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某过程的能量数值，单位是KJ)。下列分析错误的是（   ）

    B．同一营养级生物之间的关系主要是竞争
    C．甲→乙的能量传递效率低于乙→丙
    D．该生态系统稳态的维持离不开信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。

    请回答：
    （1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？_________。
    （2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是________的比例增加，通过_________等种间关系消灭害虫。
    （3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对_________的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是_________。
    （4）复合种植园中，________等属于生产者，腐生性昆虫属于________。与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的_______结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题：

    基因型
    		B和T同时
    存在(B_T_)
    		T存在，B不
    存在(bbT_)
    		T不存在
    (B_tt或bbtt)
    性别
    		雌雄同株异花
    		雄株
    		雌株
    (1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为________，表现型为________；F1自交，F2的性别为________，分离比为________。
    (2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代全为雄株。
    (3)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1:1。

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