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科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛超数排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。下列分析不正确的是  


  1. A.
    供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
  2. B.
    在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
  3. C.
    运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
  4. D.
    早期胚胎培养液的成分和杂交瘤细胞培养液成分有差异
C
试题分析:供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致,这为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境,故A正确;在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛,故B正确;试管牛是运用体外受精、胚胎移植等技术形成的,属于有性生殖,而克隆动物属于无性生殖,故C错;早期胚胎培养液的成分和杂交瘤细胞培养液成分有差异,故D正确。故选C
考点:本题考查胚胎移植的相关内容。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
   


  1. A.
    图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
  2. B.
    愈伤组织的代谢是自养需氧型
  3. C.
    上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
  4. D.
    “白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于初生演替和次生演替的叙述,正确的是


  1. A.
    沙丘、火山岩上的演替是初生演替.冰川泥土的演替是次生演替
  2. B.
    初生、次生演替形成的群落都无竞争现象
  3. C.
    初生演替需时较长,次生演替需时较短
  4. D.
    初生演替能形成森林,次生演替不能形成森林

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是


  1. A.
    分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
  2. B.
    愈伤组织中的细胞既有分化潜能又有自我更新能力
  3. C.
    凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
  4. D.
    原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示生物新物种形成的基本环节,下列分析正确的是


  1. A.
    图中A表示基因突变和基因重组
  2. B.
    现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
  3. C.
    没有地理隔离不可能有新物种的形成
  4. D.
    图中C表现的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图描述正确的是  


  1. A.
    若细胞1产生激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
  2. B.
    兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递
  3. C.
    若细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素,其作用的靶细胞是甲状腺细胞
  4. D.
    细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜内负电位变为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将小鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞后,各自的表面蛋白质平均分配到膜表面(如下图),该实验说明了细胞膜(  )
 


  1. A.
    由蛋白质分子和磷脂分子组成
  2. B.
    具有一定的流动性
  3. C.
    具有选择透过性
  4. D.
    具有保护细胞内部的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个DNA分子可以形成(经转录)


  1. A.
    一个一种mRNA
  2. B.
    两个两种mRNA
  3. C.
    多个多种mRNA
  4. D.
    多个一种mRN

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某健康人的血糖变化情况,此人在11时前仅进了早餐,下列有关叙述正确的是


  1. A.
    A点时体内分泌的胰高血糖素增加,B点时体内分泌的胰岛素增加。
  2. B.
    胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定
  3. C.
    B点时,为维持血糖水平,肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
  4. D.
    激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动

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