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【题目】实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验,实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验。请回答问题:

1)有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中,就像两种不同颜色的墨水混合在一起”。此假说________(能、不能)解释实验一的结果。

2)如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”,它________(可以、不可以)再分成原来的两种“墨水”。

3)实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做________,这样的实验结果________(支持、不支持)上述假说。

4)还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质,两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”。实验三和实验________的结果支持这个假说。

【答案】 不可以 性状分离 不支持

【解析】

分析图形:

实验一:红色与白色杂交,子一代表现为中间色粉色;说明亲本都是纯合子;

实验二:杂合子粉色自交,后代出现了性状分离,红色、粉色、白色;

实验三:红色与白色杂交,后代都表现为红色,说明红色是显性性状;

实验四:红色自交,后代出现了性状分离,说明红色是显性性状,对白色为完全显性。

1)两种不同颜色的墨水混合在一起是相互融合的,而控制红色与白色的基因杂合后是独立的,都可以表达。

2)两种不同颜色的墨水混合在一起是没有办法再分离的,而控制红色与白色的基因杂合后还可以分离。

3)实验二、实验四中子代都出现了性状分离,这样的实验结果与上述假说不符合。

4)实验三:红色与白色杂交,后代都表现为红色,说明红色是显性性状;实验四:红色自交,后代出现了性状分离,说明红色是显性性状,对白色为完全显性.符合“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质,两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”的假说。

练习册系列答案
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请分析回答下列问题:

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是________________,进行实验获得图乙结果时,________(能/不能)利用图甲②区细胞为材料。

(2)在a和c两时期,_______________催化mRNA分子合成,在d的最后阶段,最活跃的细胞器是_________________________

(3)丙图①→②和②→③表示的生理变化过程分别发生在图乙的________阶段(填文字),根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图乙的________阶段(填字母)。

(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是_______________________________________________________

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A.寒冷时全身颤抖是因为内环境稳态失调

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【题目】某昆虫(XY型,2N=24)生活在环境变化不大的环境中,决定有翅的基因为A,决定残翅的基因为a,从该种群中随机抽取100个个体,测得基因型分别为AAAaaa的个体数分别是48502。将抽取的昆虫带到某个经常刮大风的海岛上(岛上无该昆虫),多年后对岛上该昆虫种群调查,从该岛上种群中随机抽取100个个体,测得基因型分别为AAAaaa的个体数分别是51085

1)若要对该昆虫的基因组测序,应该测定_____条染色体。

2)在自然选择过程中,直接受选择的是_________(填“表现型”或“基因型”),海岛上充当自然选择手段的因素是______________________

3)基因频率是指__________________________________,多年后岛上该昆虫是否发生了进化? 并说明原因______________________

4___________________________是物种形成的必要条件。进一步探究海岛上的该昆虫是否成为了一个新的物种,让其与原生活环境的昆虫进行交配实验,若_______________________说明岛上昆虫已经成为了一个新物种。

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