下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是
A.利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料,是获得成功的原因之一
B.对实验结果进行统计学分析,发现了性状分离现象的必然性
C.提出假说解释性状分离现象产生的原因,并设计实验予以检验
D.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )
A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
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科目:高中生物 来源:2015届广东省揭阳市高三第一学期学业水平考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
先后将抗原A、B注射到小鼠体内,在抗原的刺激下,小鼠体内产生两种相应的抗体,其含量曲线如图,分析该曲线表明
A.小鼠对抗原A更敏感
B.抗原A的破坏性更大
C.二次免疫比初次免疫更强烈、更迅速
D.小鼠对抗原B反应更慢。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述,正确的是
A.蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构
B.细胞间传递信息的物质都是蛋白质
C.构成细胞器的膜结构特点相同
D.ATP含P元素说明无机盐可以为细胞提供能量
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内激素调节的叙述,正确的是
A.雌性激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟
B.胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低
C.甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节
D.促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于酒精在高中生物实验中的使用,叙述正确的是
A.检测生物组织中的脂肪的实验中,用50%的酒精溶解脂肪
B.叶绿体色素提取和分离实验中,用无水酒精提取色素
C.低温诱导染色体数目加倍实验中,用95%酒精洗去多余的解离液
D.观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,用95%酒精增大细胞膜的通透性
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞
A.都能进行有氧呼吸
B.都能氧化分解有机物产生ATP
C.氧化分解的有机物都是葡萄糖
D.产生的乳酸会使内环境pH显著下降
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图,其中甲、乙代表相关结构, a~e代表相关物质,①~③代表相关生理过程。图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图。分析回答:
(1)乙代表的结构是 ,物质a代表的是 。若光照强度突然下降,短时间内物质b的变化是 (上升、下降或基本不变)。
(2)②表示的生理过程是 ,写出①~③所示过程的总反应方程式: 。
(3)在正常光照、温度为5oC时,图2中植物光合作用实际吸收CO2的速率为 ,此时,进行光合作用所需原料e的来源有 。
(4)若每天进行12小时光照,温度均保持在15oC的条件下,图2中植物能否正常生活? ,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科研小组利用植物染色体杂交技术,将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1),过程如下图。据图回答。
(1)豌豆基因在玉米细胞中翻译的场所是 ,杂交细胞发生的可遗传变异类型是 。
(2)杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有 个A基因(不考虑变异),A基因复制的模板是 ,杂交细胞能够培育成F1植株的原理是 。
(3)若杂交植物同源染色体正常分离,则杂交植物在 代首次出现性状分离,其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为 。
(4)植物染色体杂交育种的优点是 。(要求写两点)
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