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    3．2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，则该病毒的特点有（　　）
    A．它能进行独立的新陈代谢B．它能通过增殖繁衍后代
    C．它具有完整的细胞结构D．它的遗传物质是DNA和RNA

    分析 病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．
    生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物．

    解答 解：A、病毒没有细胞结构，不能进行独立的新陈代谢，A错误；
    B、病毒能通过增殖繁衍后代，B正确；
    C、病毒没有细胞结构，C错误；
    D、SARS的遗传物质是RNA，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以非典为题材，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞中才能生存，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    13．人体的脂质代谢也受激素调节．促进糖转变成甘油三酯，抑制甘油三酯转变成糖的激素是（　　）
    A．胰高血糖素B．甲状腺素C．肾上腺素D．胰岛素

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    14．下列关于显微镜的使用，正确的是（　　）
    A．在高倍镜下，为了使物象更清晰，应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋
    B．用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，可以观察到核糖体，以及线粒体等结构
    C．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    D．观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是细胞数目少，视野小而暗

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    11．（1）小麦是雌雄同株的植物（2n=42），欲测定小麦基因组的序列，需对其中的21条染色体进行DNA测序．
    （2）小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy），抗病（Br）的马铃薯新品种．请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序．要求用遗传图解表示并加以简要说明．（写出包括亲本在内的三代即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人脑部受伤的部位可能是（　　）
    A．语言中枢W区B．语言中枢V区C．语言中枢S区D．语言中枢H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．蜱虫咬死人的恐惧还未消除，红眼病疫情又汹涌来犯，2010年的秋天成了名副其实的“多事之秋”．红眼病常见的致病菌为肺炎双球菌、kochweeks杆菌、金黄色葡萄球菌和链球菌等．下面关于这些致病菌的叙述正确的是（　　）
    A．它们可以进行光合作用
    B．它们与蜱虫细胞的主要区别是有无以核被膜为界限的细胞核
    C．它们的细胞内具有核糖体、线粒体等细胞器
    D．它们的遗传物质DNA主要存在于染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．
    （2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ染液，用其染色时，要用酒精冲洗浮色，这是因为苏丹Ⅲ能溶解在酒精中．
    （3）本实验注意事项：
    ①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需分别配制，使用时再临时混合均匀用于实验．
    ②双缩脲试剂的使用，应先加试剂0.1g/mlNaOH1毫升，造成碱性环境，再加试剂0.01g/mlCuSO4溶液4滴．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．下列叙述不正确的是（　　）
    A．该病属于隐性遗传病，致病基因在X染色体上
    B．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1一定为携带者
    C．若该病致病基因位于常染色体上，则他们再生一个男孩患病的概率为$\frac{1}{4}$
    D．若Ⅰ2携带致病基因，则他们再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关自然界中生物种群增长的叙述中，正确的是（　　）
    A．种群数量的增长速度与其生存空间无关
    B．种群数量增长不受食物的限制
    C．一般情况下，种群数量呈“S”型曲线增长
    D．种群增长速度在种群增长的各阶段是相同的

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