A. | 胰蛋白酶原是一条由 229 个氨基酸组成的多肽 | |
B. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 个肽键 | |
C. | 胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同 | |
D. | 激活过程是在内质网和高尔基体中进行 |
分析 分析图可知,胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比,肠激酶识别了胰蛋白酶原首端的一段序列,并在6号和7号两个氨基酸之间进行了切割.此时切割的也是肽键,形成的六肽中也存在肽键.
解答 解:A、由题图可知,胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽,A正确;
B、胰蛋白酶原中的肽键数是223-1=222,胰蛋白酶中的肽键数目是117-1=116,B正确;
C、从图上可知胰蛋白酶原切下6个氨基酸后与胰蛋白酶空间结构不同,B正确;
D、由题图可知,胰蛋白酶原形成胰蛋白酶是在肠激酶的作用下发生的,发生在消化道内,不是发生在内质网和高尔基体内,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了酶在代谢中的作用、酶的作用特点等知识,要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断,及分析图表,提取相关知识的能力
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像 | |
B. | 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC | |
C. | 丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象,分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞 | |
D. | 甲细胞表示初级卵母细胞,在此时期DNA与染色体之比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌细胞内不形成染色体和纺锤体,故增殖方式为无丝分裂 | |
B. | 衰老细胞内染色质收缩,细胞呼吸速率减慢 | |
C. | 细胞凋亡由基因控制,有利于个体生长发育 | |
D. | 组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法 | |
B. | 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 | |
C. | 步骤②的目的是为了获得细胞稀释液 | |
D. | 步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和B所代表的元素中存在相同的种类,如N | |
B. | P在生物体内约有20种,可以用双缩脲试剂鉴定 | |
C. | Ⅰ可以代表糖类,也可以代表脂肪 | |
D. | Y物质中的单糖是脱氧核糖,Ⅳ的多样性由Ⅱ决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核、线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器 | |
B. | 细菌核糖体的形成与核仁有关 | |
C. | DNA 通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢 | |
D. | 细胞周期中染色体和染色质发生周期性变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色 | |
B. | 用健那绿给活细胞染色时,细胞质呈现蓝绿色 | |
C. | 观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片始终保持有水状态 | |
D. | 高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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