A. | 功能不同的细胞细胞器种类和数量是相同的 | |
B. | 高倍光镜下可看到图中①~④所示的结构 | |
C. | 结构③参与该细胞细胞壁的形成 | |
D. | ④为蛋白质合成场所 |
分析 分析题图可知,①是线粒体,具有双膜结构,是有氧呼吸的主要场所;②是中心体,存在于低等植物细胞和动物细胞中,与细胞有丝分裂有关;③是高尔基体,存在于真核细胞脂质,动物细胞与分泌活动有关,植物细胞与细胞壁形成有关;④是核糖体,是蛋白质合成的机器.
解答 解:A、功能不同的细胞,细胞器的种类和数量不同,A错误;
B、①②③④是细胞的亚显微结构,在电子显微镜下才能观察到,B错误;
C、该细胞是高等生物细胞,因此是动物细胞,没有细胞壁,C错误;
D、④是核糖体,是蛋白质合成的场所,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对细胞结构和功能的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,认同结构与功能相适应的生物学观点,学会分析细胞结构亚显微结构模型进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长 | |
B. | 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 | |
C. | 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 | |
D. | 与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻、黑藻都有细胞核 | |
B. | 蛔虫、草履虫的细胞呼吸方式均为有氧呼吸 | |
C. | 乳酸杆菌、蓝藻都是原核生物,都有细胞壁,体内均含有DNA和RNA两类核酸分子 | |
D. | 用电镜观察乳酸杆菌视野中可观察到核糖体附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体细胞中起作用 | |
B. | 人体中与呼吸有关的酶均分布于线粒体中 | |
C. | 与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 | |
D. | 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节 | B. | 神经调节 | C. | 神经-激素调节 | D. | 激素-神经调节 |
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