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    11．运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是（　　）
    A．W区B．S区C．V区D．H区

    分析 大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．

    解答 解：某患者能够看懂文字和听懂别人谈话，说明V区和H区正常，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤．
    故选：B．

    点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某煤矿发生了一起矿难，有部分矿工被困在坑道内，事故发生后，政府以最快速度进行救援，打通生命通道，向被困人员输送水和营养液．人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质．这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用．
    （1）被运送的牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素．其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是复杂化合物的组成成分．
    （2）俗话说，“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一．在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是KCaPMgNa．
    （3）水在人体内有着重要作用，水在人体细胞中存在形式有自由水和结合水两种．  后者生理作用是是细胞结构的重要组成成分．入冬之后，自由水水的比例会降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下有关水形成过程中说法错误的是（　　）
    A．麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成
    B．氨基酸的R基中的氨基可以参与脱水缩合
    C．羧基与氨基都可以为形成水提供H元素
    D．羧基可为形成水提供O元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各图分别表示动物不同细胞的分裂相，会发生同源染色体的等位基因分离的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常腿，但CLCL胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．
    （1）从交配结果可判断CL和C 的显隐关系，在决定小腿长度性状上，CL是显性基因；在控制致死效应上，CL是隐性基因；
    （2）F1的表现型及比例是2蓝羽短腿：1蓝羽正常腿．若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现6种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）．这种情况下，后代总是雄性，其原因是卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．实验研究中，处理去雄的雌蕊柱头能获得无籽果实的植物激素是（　　）
    A．细胞分裂素B．生长素C．赤霉素D．乙稀

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于群落水平研究的问題是（　　）
    A．种间关系B．性别比例C．空间结构D．物种组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图所示是突触传递信息的示意图，请据图回答．
    （1）图中②是突触前膜
    （2）当神经末梢有神经冲动传来，突触小泡释放①神经递质使突触后膜产生兴奋时，突触后膜两侧电位表现为外负内正．
    （3）兴奋在神经元之间的传递是单向（单向/双向）的，整个过程的信号变化为电信号→化学信号→电信号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．“获得细胞蛋白质详图”是2005年全球十大科技成果之一．科学家揭示出了电压控制的钾通道．这些通道是负责钾离子进出细胞的看门蛋白质．这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有（　　）
    A．免疫功能B．进行细胞间的信息传递的功能
    C．控制物质进出细胞的功能D．识别功能

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