A. | 图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫 | |
B. | 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 丙可能是神经元分泌的神经递质,以主动运输的方式运输到内环境 | |
D. | 信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞代谢 |
分析 据图分析:
图中甲表示B细胞的增殖和分化,分化成浆细胞和记忆细胞;
乙表示垂体,垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节;
丙属于传出神经,产生神经递质直接作用于肾上腺
解答 解:A、甲过程为B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程,进行体液免疫,A错误;
B、若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素,B错误;
C、神经递质是以胞吐的形式释放到突触间隙的组织液中,C错误;
D、信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考察体液调节、甲状腺激素的分级调节、以及肾上腺激素的神经调节的过程,本题很好的体现了神经-体液-免疫调节的综合作用,以该题为例能够很好的理解神经-体液-免疫的调节过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度 | |
B. | A、B两种细胞器产生的ATP均能用于各项生命活动 | |
C. | 增大光照强度一定会提高A细胞器中生理活动的强度 | |
D. | 图示叶肉细胞中有有机物的积累,这是植物得以生长的物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素具有微量和高效的特点,发挥作用后就被灭活 | |
B. | 多数激素的分泌都与下丘脑和垂体的活动有关 | |
C. | 抗利尿激素是水盐调节的重要激素 | |
D. | 激素都是由核糖体合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因表达往往具有组织特异性 | |
B. | 可检测相应的mRNA或蛋白质来判断原癌基因X是否表达 | |
C. | 原癌基因的主要功能是调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 | |
D. | 抑制原癌基因X表达或其表达产物的作用能降低该肿瘤细胞的增殖能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高 | |
B. | 鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系 | |
C. | 鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果 | |
D. | 鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 | |
B. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应 | |
C. | 成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性 | |
D. | 向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了抑制无氧呼吸的需要 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列关于群落的叙述正确的是( )
A.植物群落垂直分层现象与光照有关
B.动物群落水平分布一般都是均匀的
C.动物群落垂直分层现象与植物无关
D.植物群落水平分布现象与地形有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蔗糖等还原性糖时,将剩余的斐林试剂装入棕色瓶以备下次使用 | |
B. | 在鉴定蛋白质时,加入过量双缩脲试剂B液会影响结果的观察 | |
C. | 鉴定细胞中是否存在脂肪时,可用50%的酒精对脂肪细胞解离 | |
D. | 葡萄糖试纸上含有斐林试剂,可用来检测尿液中是否含有葡萄糖 |
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