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下列反射弧局部结构示意图中,将电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面,a、b点处在电流表接线的中点,刺激b点后会发生的现象或正确的叙述是(  )
A、电流表②偏转,电流表①不偏转
B、兴奋部位的膜对Na+通透性减小
C、膜外电流方向与兴奋传导方向相反
D、c点能检测到电位变化,说明兴奋只能由b→c
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,与膜外侧的电流传导方向相反.
(2)根据题意和图示分析可知:图中所示共有3个神经元,形成的突触一共有2个;由于b为电流表接线的中点,刺激b点后,产生的冲动双向传导,所以电流表②不偏转,又兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以电流表①不偏转.
解答: 解:A、由于b为电流表接线的中点,刺激b点后,产生的冲动双向传导,所以电流表②不偏转,又兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以电流表①不偏转,A错误;
B、受刺激产生兴奋时,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,细胞膜对钠离子的通透性增加,B错误;
C、兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,与膜外侧的电流传导方向相反,C正确;
D、刺激b点,c点检测到电位变化,没有对照,刺激c点,b点不能检测到电位变化的时候才能说明兴奋只能由b→c,D错误.
故选:C.
点评:本题难度一般,要求学生识记神经调节的相关知识,考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与酵母菌细胞呼吸有关的叙述,错误的是(  )
A、有氧呼吸的各个阶段均可产生还原性的氢
B、有氧和无氧条件下都在细胞质基质生成丙酮酸
C、有氧呼吸及无氧呼吸各阶段反应均需要酶的参与
D、在有氧和无氧条件下均能产生二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  )
A、II处发生的信号变化是电信号→化学信号
B、e表示感受器
C、切断d、刺激b,效应器仍有反应,说明完成了反射
D、c可以表示望梅止渴的神经中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

1939年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验:
第一组:H218O+CO2→某种植物→18O2      第二组:H2O+C18O2→某种植物→O2
下列叙述正确的是(  )
A、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气
B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论
C、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水
D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物的一组细胞分裂图象,图中的A、a、B、b、C分别表示染色体.下列分析判断正确的是(  )
A、丙细胞的名称是次级精母细胞
B、a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换,导致了基因重组
C、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
D、丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式进入细胞
D、水、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、均有含多种酶的液态基质
B、均有与能量转化有关的色素
C、均有蛋白质和双层磷脂构成的膜
D、均有能编码自身部分蛋白质的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传物质探索历程的叙述正确的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质
B、沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型
C、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是生物的主要遗传物质
D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明蛋白质和RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是(  )
A、物质循环伴随着能量的流动
B、能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
C、AB所示的物质循环具有全球性
D、进行A过程的生物是自养型生物

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