限制酶 | 切割位点 |
BamH I | |
Hind III | |
EooR I | |
Sma I | |
Pst I |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a和c的碱基序列互补,b和c的碱基序列相同 | ||
B、若DNA在复制过程中,a链上的一个碱基发生改变,由A→T,该DNA分子经3次复制后所产生的异常DNA分子所占比例为
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C、a链中
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D、a、d链的任何一个碱基改变,都会引起子代性状的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成正比 |
B、成反比 |
C、低浓度时成正比,高浓度时成反比 |
D、高浓度时成正比,低浓度时成反比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙所示的细胞可能是红细胞 |
B、图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行 |
C、甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 |
D、婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲与丙细胞含有的染色体组数和同源染色体对数相同 |
B、乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 |
C、1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异 |
D、丙细胞不能发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,非等位基因的自由组合 |
B、正常情况下雌配子较雄配子体积大,所以要选大小两种小球 |
C、甲乙两个小桶内小球数量可以不相等 |
D、统计20次,小球组合中AA、Aa、aa的数量应为5、10、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段,产生的大量能量主要用于合成ATP |
B、图2中与受体蛋白结合的只能是特定的信号分子,体现了生物膜的识别功能 |
C、植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于图3中合成的ATP |
D、图1~3中生物膜的功能不同,从其组成成分分析,主要原因是含有的磷脂不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体植株的培育过程体现了细胞的全能性 |
B、杂交育种过程中基因重组发生在减数第一次分裂过程中 |
C、紫外线处理萌发种子可以诱发基因突变,不一定产生新的性状表现 |
D、三倍体无子西瓜的培育中,秋水仙素作用的时期是有丝分裂中期 |
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