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下列有关生物结构及其功能的叙述中不正确的是(  )
A、染色体和染色质化学组成相同
B、细胞核与细胞质之间能进行物质交换
C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D、生物体都有DNA和染色体
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:1、细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质.染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,这时叫染色体.
2、核孔使细胞的核质之间能进行物质交换,如信使RNA通过核孔进入细胞质.
3、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答: 解:A、染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在,主要是由DNA和蛋白质组成,A正确;
B、核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道,通过核孔实现了细胞核和细胞质之间的物质交换和信息交流,B正确;
C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,这是因为细胞核是遗传信息库,含有大量的遗传信息,C正确;
D、细胞类生物都有DNA,部分病毒只有RNA没有DNA;只有真核生物的细胞核中才会有染色体,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞核结构与功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因的遗传不符合孟德尔基因分离定律的是(  )
A、同源染色体上的相同基因
B、非同源染色体的非等位基因
C、XY染色体上的非同源区段的基因
D、一对常染色体上的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体育种和多倍体育种的叙述,正确的是(  )
A、依据的原理都是染色体变异
B、都能产生新的基因
C、都要用秋水仙素处理萌发的种子
D、培育的品种都是不育的

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物细胞呼吸和光合作用的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示25℃时光合作用与光照强度的关系?若温度升到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中相应点a?b?d移动方向分别为(  )
A、上移?左移?上移
B、上移?左移?下移
C、下移?右移?下移
D、上移?右移?上移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对该图的分析正确的是(  )
A、多肽链中B数目等于C数目
B、A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素
C、①过程会产生水和肽键
D、蛋白质多样性是生物多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

(如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)细胞膜的功能特点是具有
 
性.
(3)在a~e的五种过程中,可以表示甘油、乙醇进入小肠上皮细胞的是图乙中编号
 
,可用图乙中的
 
(填①或②)表示. NaCl等无机盐从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如图所示.请回答问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、
 
 
四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是
 

(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是
 
.在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是
 

(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用
 
法.在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是
 
.然后,将1mL土壤溶液稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某哺乳动物成熟红细胞裂解后正常小泡和外翻性小泡的形成示意图.下列分析不正确的是(  )
A、该细胞低渗裂解的原理是细胞渗透吸水
B、该细胞细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C、细胞形成小泡的过程说明细胞膜具有一定流动性
D、外翻性小泡膜外侧一定会有糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色灰身与黑身是一对相对性状,由基因A、a控制,另一对相对性状直毛与分叉毛由基因B、b控制,请根据以下实验材料回答问题:
杂交实验一杂交实验二杂交实验三
灰身直毛雌蝇黑身分叉毛雄蝇黑身分叉毛雌蝇灰身直毛雄蝇黑身直毛雌蝇灰身直毛雄蝇
灰身直毛雌蝇:灰身分叉毛雌蝇:灰身直毛雄蝇:灰身分叉毛雄蝇=1:1:1:1灰身直毛雌蝇:灰身分叉毛雄蝇=1:1灰身直毛雌蝇:灰身直毛雄蝇:灰身分叉毛雄蝇=1:1:1
(1)根据杂交实验
 
可推断控制果蝇毛型的基因位于
 
染色体上,根据杂交实验
 
可推断分叉毛对直毛是
 
(填“显”或“隐”)性,控制体色的基因与控制翅型的基因的遗传遵循
 
定律.
(2)杂交实验三中两亲本的基因型是母本
 
、父本
 
.已知致死的原因是含某种基因的精子与相同基因的卵子不能结合,则子代中致死的基因型是
 

(3)若让杂交实验三的子代(F1)中的灰身直毛雌、雄果蝇相互交配,则F2中的表现型及比例(无需考虑性别)是
 

(4)若让杂交实验三的子代(F1)中的雌、雄果蝇自由交配,则F2中灰身直毛个体占
 

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