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    30．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥天气则不易腐烂。他们为证明某细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两等份，实验过程保持树叶湿润．其他实验条件和步骤如下表所示。你认为哪种实验方案能达到目的

    序号

    实验处理

    甲

    乙

    方案一

    无菌条件

    自然条件

    方案二

    先灭菌，再放于无菌条件

    自然条件

    方案三

    先灭菌，再放于无菌条件下

    先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下

    A．方案一

    B．方案二

    C．方案三

    D．三个方案都不能达到


    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    假如生物的某一性状总是从父亲直接传给儿子，又从儿子直接传给孙子，那么这一性状是由什么决定的？

    A．由常染色体上基因决定

    B．由X染色体上基因决定

    C．由Y染色体上基因决定

    D．由环境决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1.下列哪一组可解释细胞的统一性，细胞的多样性：

    A．相同的结构基础，细胞分化

    B．相同的生理功能，细胞增殖

    C．相同的化合物组成，细胞分化

    D．相同的元素组成，细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    18、牙齿表面的垢膜含有大量的细菌，下方曲线图表示某儿童的牙龄垢面pH值在一段时间内的变化，当pH低于临界pH值时，便可能引起蛀牙，下列解释合理的是

    A、引起pH下降是因为唾液分泌增多

    B、引起pH下降是因为胃酸增多

    C、该类细菌能产生盐酸

    D、糖类物质的增加，有利于细菌进行乳酸发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25．下列关于农业生态系统设计的说法不合理的是

    A．根据生态系统的物质循环原理，可以合理巧接食物链，实现物质的循环利用

    B．根据生态系统的能量流动原理，可以合理巧接食物链，实现能量的多级利用

    C．合理设计农业生态系统的结构是为了提高农业生态系统的恢复力稳定性

    D．基因工程、发酵工程等生物技术可以广泛应用于生态农业中

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    35.取分别编号的锥形瓶4个，并做如下处理（不同锥形瓶所加的相同物质是等量的）

    瓶号

    1

    2

    3

    4

    内容物

    清水、金鱼

    清水、金鱼、金鱼藻

    清水、金鱼、金鱼藻、河泥

    清水、金鱼、金鱼藻、河泥

    条件

    见光密闭

    见光密闭

    见光密闭

    黑暗密闭

    请分析哪一个锥形瓶中的金鱼生存时间最长：

    A.1号

    B.2号

    C.3号

    D.4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    3．农民贮存稻种前，要将收获的稻种放在阳光下暴晒一段时间，如果晒的时间不够，稻种在堆放时会发热以至霉烂；研究发现这种发热与种子消耗氧气成正比关系。种水稻时，农民又要将稻种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，再经过一段时间后种子开始发芽，这时水稻种子内的水分含量达到峰值。根据上述事实下列说法正确的是

    A.霉烂最主要的原因首先是霉菌大量繁殖，其次是无氧呼吸

    B.暴晒可以使种子中的水分完全去除

    C.种子变甜是因为产生了许多麦芽糖的原因

    D.水稻种子在浸泡过程中通过渗透作用大量吸水，为发芽做好准备

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    20．新华社2006年1月6日电，以色列77岁的沙龙总理现在仍处于医学昏迷状态。从生物学角度讲，以总理出现的问题可能是反射弧的哪一环节

    A．感受器

    B．传入或传出神经

    C．神经中枢

    D．效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36h后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是

    培养皿

    培养基成分

    菌落数

    Ⅰ

    琼脂、葡萄糖、N源、无机盐

    35

    Ⅱ

    琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐

    250

    Ⅲ

    琼脂、生长因子、N源、无机盐

    0

    A.该实验可以采用液体培养基培养微生物

    B．该实验不可以采用平板划线法接种

    C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子

    D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖为唯一碳源

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