精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示.据图判断,下列叙述错误的是(  )

A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

【答案】C
【解析】解:据图分析可知:
A、与蒸馏水处理的对照组相比,一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理,一段时间内叶片中叶绿素含量较高,故CTK能延缓叶片衰老,A正确;
B、一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理,一段时间内叶片中叶绿素含量较高,而一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低,两者同时使用则介于两者之间,说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱,B正确;
C、由于叶绿素吸收光,将水光解成NADPH和氧气,根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知,ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组,C错误;
D、据图ABA组叶绿素含量低可推测,施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程,D正确.
故选:C.
据图分析可知:与蒸馏水处理的对照组相比,一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理,一段时间内叶片中叶绿素含量较高;一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低;两者同时使用时则介于两者之间,而叶绿素是进行光反应的必要条件,据此答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某池塘生态系统的食物网.下列分析正确的是(  )

A.生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B.生物b同化的能量大约有50%传递给生物f
C.生物f在该食物网中占有4个营养级
D.生物d与f之间存在竞争关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(Aa,Bb)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示:

(1)从图解可知,紫花植株必须同时具有基因________________

(2)开紫花的植株基因型有____________种,其中基因型是______________的紫花植株自交,子代表现型为紫花植株∶白花植株=97。

(3)基因型为______________________的紫花植株各自自交,子代都表现为紫花植株:白花植株=31。

(4)基因型为______________的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示.从实验结果分析以下叙述,不正确的是(  )
A.链霉素能阻止结核菌的生长
B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效
D.链霉素可以用于治疗伤寒病人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统功能的描述,正确的是

A.当鹿吃草时,能量就从生产者流入第一营养级

B.孔雀开屏是在传递物理信息

C.绿色植物光合作用制造有机物的同时固定了太阳能

D.生态系统的物质是单向流动、逐级递减的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两图均表示连续分裂的细胞的细胞周期图示,乙中按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )

A. 甲中的a、乙中的B→A时细胞正在进行DNA复制

B. 图中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期

C. 根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增生

D. 图中b和c可代表一个完整的细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于次生演替的例子是

A火山爆发后发生的演替

B“野火烧不尽,春风吹又生”

C农田荒芜

D围湖造田

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线.下列分析正确的是(  )
A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同
B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N增加
C.种子萌发时,脂肪酶的活性很高
D.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究,并绘制了相关图示。请回答下列问题:

注:图中只显示一对同源染色体

(1)图甲显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况,产生异常配子的原因可能是________________________________________________________

(2)如果图乙表示卵原细胞的分裂情况,该卵原细胞形成基因型为AB的卵细胞,则其形成的第二极体的基因型是________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案