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20.植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长,二者促进植物生长的关系可用如图表示,请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是(  )
A.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
B.赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物
C.图中赤霉素对①和②的过程都起促进作用
D.赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用

分析 分析题图可知,前提物质色氨酸能转化成生长素从而促进细胞伸长,生长素被氧化形成氧化产物后不再有促进细胞伸长的作用,赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程促进细胞生长.

解答 解:A、由题图可知,赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量而促进细胞生长,A正确;
B、赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的一定部位产生的微量有机物,能协同促进植物生长,不是植物内分泌细胞合成,内分泌细胞合成的激素是一定的激素只作用于一定的部位,B错误;
C、图中中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用,C错误;
D、赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的一定部位产生的微量有机物,能协同促进植物生长,D错误.
故选:A.

点评 本题的知识点是植物激素的作用,正确分析题图理解生长素与赤霉素协同作用的机理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构与功能叙述中,正确的是(  )
A.水分在衰老、癌变细胞中含量较少,而在分裂、成熟的细胞中含量较多
B.[H]在叶绿体中随水的分解而产生,ATP在线粒体中只能随水的生成而产生
C.吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解,可产生4种核糖核苷酸
D.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列关于PCR技术叙述不正确的是(  )
A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料,以指数方式扩增
D.PCR的每次循环可以分为变性、延伸和复性三步

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物性状中,属于相对性状的是(  )
A.豌豆的紫花与牵牛花的白花B.小鼠的短尾与长尾
C.果蝇的红眼与残翅D.绵羊的长毛与细毛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是(  )
A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液
D.细胞外液渗透压升高,促进下丘脑释放抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关遗传物质的说法,错误的是(  )
A.生物的遗传物质是脱氧核糖核酸
B.生物的主要遗传物质是脱氧核糖核酸
C.病毒的遗传物质是DNA或RNA
D.控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某动物(2N=20)的一滴精液中有440个核DNA分子,这滴精液中的精子来源于多少个初级精母细胞(  )
A.11个B.22个C.55个D.88个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时,染色体变化的重要特征是(  )
A.着丝粒不分裂、同源染色体不分开B.着丝粒不分裂、同源染色体分开
C.着丝粒分裂、同源染色体不分开D.着丝粒分裂、同源染色体分开

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科研人员将水稻和番茄分别置于两个盛有相同完全培养液的装置中,一段时间后测得两装置中各种离子浓度与实验前之比如图.据此回答下列问题.
(1)实验完成后,培养水稻的装置中镁和钙的浓度高于实验前,原因是吸水比例大于吸收钙镁离子的比例.
(2)番茄对6种元素的吸收量不同,主要原因是细胞膜上的载体数量不同.
(3)水稻育番茄对硅元素的吸收量不同,主要原因是细胞膜上的载体数量不同.
(4)上述实验结果说明细胞膜对物质的吸收具有选择透过性特点.

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