A. | 为增加生物多样性,引进外来物种 | |
B. | 为增加耕地面积,大量围湖造田 | |
C. | 为防止土地的荒漠化,人工建造防护林 | |
D. | 为发展畜牧业,扩大放牧的规摸 |
分析 提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调.
解答 解:A、大量引进外来物种会造成生物入侵,破坏生物多样性,导致生态系统稳定性降低,A错误;
B、围湖造田扩大耕地会破坏植被和食物链,导致生态系统稳定性的破坏,B错误;
C、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调,如人工建造“生态屏障”,能有效的防风固沙,保护草原和农田,C正确;
D、为发展畜牧业,不断扩大放牧规模,使草原失去了防风固沙的能力,导致生态系统的稳定性降低,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,提高生物多样性,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类遗传病21-三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示,据图分析降低该遗传病发病率的主要措施是
A.已婚女性适龄生育
B.做产前的基因诊断
C.孕期要做血液检查
D.要定期做B超检查
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成的基本单位不同 | B. | 碱基排列顺序不同 | ||
C. | 所含的密码子不同 | D. | 在同源染色体上的位置不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B代表淋巴 | |
B. | ③代表组织细胞 | |
C. | A液、B液和C液的成分完全相同 | |
D. | A、B、C是人体内环境的主要组成部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制性状可以通过控制蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 基因控制生物的性状,而性状的形成受环境的影响 | |
C. | 从根本上讲,果蝇的长翅和残翅由环境温度来决定 | |
D. | 纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的 |
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