根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 上。
(2)目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的
细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成,在融合过程中至少需要进行 次筛选。
(3)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是 。从良种公牛采集的精子需 后才能进行受精作用;防止多精入卵的两道屏障依次为 、 。
(4)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理
A.协调与平衡原理 | B.物种多样性原理 | C.物质循环再生原理 | D.整体性原理 |
(15分)
(1)T—DNA 染色体DNA (2)杂交瘤 2
(3)促性腺激素 获能 透明带反应、卵黄膜封闭作用 (4)B
(5)羊的乳腺蛋白基因的启动子 显微注射 受精卵 同期发情 动物血清
解析试题分析:(1)农杆菌转化法是现将目的基因组合到农杆菌Ti质粒的T-DNA上,然后把重组质粒导入到农杆菌细胞中,利用农杆菌感染植物细胞,将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上。(2)单克隆抗体的制备流程:首先用相应的抗原免疫小鼠,并从免疫的小鼠的脾脏中提取B淋巴细胞,然后让B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,融合的细胞在特定的选择培养基上筛选出杂交瘤细胞,然后在通过克隆化培养和抗体检测筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,用该细胞进行体内培养或体外培养获得单克隆抗体。(3)促性腺激素可促进超数排卵;精子或能后才具备与成熟卵子受精的能力。防止多精受精的两道屏障:透明带反应、卵黄膜封闭作用。(4)由“生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置”可知这里主要体现的是物种的多样性,所以该生态工程的原理为物种多样性原理。(5)为了让目的基因在转基因羊的乳腺细胞中表达,需要在重组质粒中添加羊的乳腺蛋白基因的启动子。培育转基因动物的受体细胞为受精卵,导入目的基因常用显微注射法。将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过同期发情处理的受体母羊子宫内。因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加动物血清。
考点:本题考查基因工程、细胞工程、胚胎工程等知识,意在考查对知识的识记及理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。
请回答:
(1)图中重组细胞的细胞核来自________细胞,早期胚胎移入受体子宫后继续发育,经桑椹胚、囊胚和______胚最终发育为克隆猪。
(2)在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数,从而反映出Bcl-2基因的转录水平。
①图中X表示______过程。
②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成________用于PCR扩增,PCR过程第一轮循环的模板是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)某同学以菠菜的绿叶为材料,制备了完整叶绿体悬浮液。将制备的叶绿体悬浮液均分为两组,一组为实验组,另一组对照组,并仅在实验组中加入了适量磷酸(Pi)。在适宜温度和光照等条件下,用14C标记的14CO2供其进行光合作用,然后追踪检测放射性,结果发现实验组14C标记化合物的量及(CH2O)/C3比值均比对照组明显高。
(1)该实验的目的是___ 。
(2)实验组14C标记化合物的量及(CH2O)/C3比值均比对照组明显高的原因是
。
(3)以菠菜的绿叶为材料用高倍镜观察叶绿体,制片时应取菠菜叶 放入载玻片的水滴中,然后 ,将装片放在显微镜下进行观察。
(4)分离获得完整叶绿体需要用到的方法是 和过滤。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色。
(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色),复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系(即:如果b对b1为显性,b2对b3为显性,则b1对b3为显性)。为进一步探究b1、b2……b5之间的显隐性关系,科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验:
则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是 。(若b1对b2为显性,可表示为b1>b2,依次类推)自然界野茉莉花色基因型有几种 。
(2)理论上分析,野茉莉花色的遗传还有另一种可能:花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性。请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例:_________________。
(3)若要区分上述两种可能,可用一株什么品系的野茉莉进行自交? ,并预期可能的结果 。
(4)野茉莉叶片颜色有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期会死亡。现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉得到F2,请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比值 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图1表示磷水平高低对植物光合速率日变化的影响;图2在25℃条件下对美花石斛和春石斛光合作用特性的研究结果。请回答下列问题:
图1 图2
(1)磷是叶绿体结构中 等三种物质的组成部分。
(2)图1中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化 (填“小于”、“等于”或“大于”)适磷处理的光合速率日变化。12:00植物的光合作用出现明显的午休现象,与缺磷和适磷相比,高磷光合速率下降幅度大,说明 。
(3)图2中B点条件下美花石斛叶肉细胞产生的O2的扩散路径是 。从图中分析,更适应阴生环境的是 石斛。
(4)植物干重最主要的物质来源是 (土壤中的无机盐/H2O/CO2/从农家肥中吸收的有机物)。在无光条件下 石斛的干重减少得更快。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A—D表示信息分子,①②表示
相关生理变化。请据图回答:
(1)写出相关信息分子的名称:B__________________,D__________________。
(2)图中①表示__________________;②表示增殖分化产生更多的__________________。
(3)A作用于下丘脑神经细胞,___________信号转变为___________信号,下丘脑兴奋,通过___________调节,引起骨骼肌战栗。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)番木瓜(2n=18)原产美洲,引入我国并在南方热带和亚热带地区广泛种植的果树,有雄株、雌株和两性株。利用雌雄同株的番木瓜研究,请回答以下问题:
(1)假设番木瓜红肉型(A)对黄肉型(a)为显性,抗花叶病(B)对易感花叶病(b)为显性,两对相对性状独立遗传,则番木瓜最多有_________种基因型;若F1代红肉型抗花叶病植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该F1代中黄肉型易感花叶病植株占比为_________。
(2)从番木瓜中分离出木瓜蛋白酶基因,若木瓜蛋白酶基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)=_____。
(3)有研究认为,番木瓜的性别是由3个等位基因控制的,它们是M1、M2和m,分别控制雄性、两性和雌性性状,其中M1、M2为显性,m为隐性,基因表现为雌株(mm)、雄株(mM1)、两性株(mM2),M1M1、M1M2、M2M2为致死基因组合,其杂交后代性别分布如下表。请用遗传图解对下表组合③作出解释 。番木瓜不同杂交组合F1代的性别分布情况
杂交组合 | 雄性株比例 | 雌性株比例 | 两性株比例 | 无生活力合子比例 |
①S×P | 1 | 1 | 0 | 0 |
②H×P | 0 | 1 | 1 | 0 |
③S×H | 1 | 1 | 1 | 1 |
④H×H | 0 | 1 | 2 | 1 |
⑤S×S | 2 | 1 | 0 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号l表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图,图甲C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中A细胞所处的细胞时期为 ,该细胞的名称是 。
(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的 时段;
A.3-4 B.4-5 C.6-7 D.8-9
发生在图甲C中的 时段。
A.AB B.CD C.EF D.GH
(3)与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的 。
(4)如果基因型为AaBbdd的蜂王的某个卵原细胞形成配子的过程中出现如图甲中A的细胞,那么由这次分裂所产生的生殖细胞而得到的雄峰的体细胞基因型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲图为病毒侵入机体被杀伤过程图解,乙图为某淋巴细胞的结构示意图。据图回答:
(1)甲图通过细胞①进行免疫的方式成为 。该细胞是由 细胞分化而来的。
(2)乙图细胞为 细胞,它是由 细胞分化而来的,其分泌产生活性物质的化学本质是 。
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