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    10．人类每条染色体上都有很多基因．如图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（　　）
    基因控制的性状等位基因及其控制性状
    产生淀粉酶A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶
    Rh血型D：Rh阳性   d：Rh阴性
    红细胞形状E：椭圆形细胞 e：正常细胞
    A．他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为$\frac{1}{2}$
    B．他们的孩子不可能是Rh阴性
    C．母亲正常减数分裂次级卵母细胞中的基因组成是aDe或ADE
    D．他们有的孩子可能不产生淀粉酶的概率为$\frac{1}{4}$

    分析 根据题意和图表分析可知：父亲的基因型为Aaddee，母亲的基因型为AaDDEe，其中e、d、a基因在一条染色体上，有连锁效应．母亲含有E基因，所以他们的孩子可能出现椭圆形红细胞；DD与dd的孩子一定是Dd，一定是RH阳性；Aa与Aa的孩子可能产生淀粉酶，概率为$\frac{3}{4}$．根据题意可知不考虑染色体交叉互换，说明是完全连锁．

    解答 解：A、由图中可知母亲的基因型为AaDDEe，父亲基因型为Aaddee，由于ADE基因在同一条染色体上，则母亲所能形成的卵细胞的基因组成为ADE、aDe，父亲所产生精子的基因组成为Ade、ade．其儿子出现椭圆形红细胞（Ee）的概率为$\frac{1}{2}$，A正确；
    B、其母亲的卵细胞中一定携带有D基因，因此二者的后代不会出现Rh阴性，B正确；
    C、次级卵母细胞中每条染色体上具有两条姐妹染色单体，因此母亲正常减数分裂次级卵母细胞的基因组成为aaDDee或AADDEE，C错误；
    D、不能产生淀粉酶的个体其基因组成为aa，这对夫妻都携带控制淀粉酶的合成基因的隐性基因，因此其可能生出隐性纯合子后代，概率为$\frac{1}{4}$，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合表格，考查基因分离定律和完全连锁的应用，意在考查考生的分析表格提取有效信息的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为一种水生生物完成某个反射的反射弧模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A．a处接受适宜的点刺激，②产生反应即完成了反射
    B．b处接受适宜的点刺激，a和c处均能检测到电位变化
    C．该反射弧中各处兴奋传导的速度相同
    D．①是感受器，只能接受特定的刺激，引起②的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．请回答：
    （1）只依据B曲线不能（能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量
    （2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度低，所以幼根表皮细胞通过主动运输方式吸收土壤中的矿质元素．缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量减少，原因是主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少．
    （3）若大麦吸收该矿质元素不足，在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量不同（相同、不同）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的基因型，最简便的办法是（　　）
    A．让它与另一株矮茎豌豆杂交B．让它与另一株纯种高茎豌豆杂交
    C．让它进行自花授粉D．让它与另一株杂种高茎豌豆杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是光合作用过程的图解．请根据图回答：
    （1）参与光合作用的色素分布在类囊体薄膜上．
    （2）光合作用的过程可以分为两个阶段，其中B表示：暗反应阶段．
    （3）写出图中所示物质的名称：
    ①02；②[H]；③ATP；
    （4）写出光合作用的总反应式：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（　　）
    A．②可以进入A、C、DB．血浆蛋白主要存在于B中
    C．O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（　　）
    A．①-④：脂质、酶、蛋白质、激素B．①-④：激素、脂质、蛋白质、酶
    C．①-④：酶、蛋白质、激素、脂质D．①-④：染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．下面介绍的是DNA研究的科学实验：
    1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：
    （1）写出以上实验的部分操作过程：
    第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳．如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法．
    用含35S的培养基培养细菌，获得含35S标记的细菌，再用此细菌培养噬菌体
    第二步：用被35S标记的噬菌体去侵染没有被放射性标记的细菌．
    第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心．
    （2）以上实验结果不能说明遗传物质是DNA，为什么？此实验中没有32P标记的噬菌体侵染细菌的实验．
    （3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体的DNA和蛋白质外壳原料来自A
    A、细菌的脱氧核苷酸及其氨基酸
    B、噬菌体的脱氧核苷酸及其氨基酸
    C、噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
    D、细菌的脱氧核苷酸及其噬菌体的氨基酸
    （4）用35S标记噬菌体侵染细菌，理论上离心之后沉淀中不含放射性，实际上沉淀中会含有少量的放射性，产生一定的误差，产生此结果可能的原因是搅拌不充分．
    （5）若用一个32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌，此噬菌体复制3代后，子代噬菌体中含有32P的噬菌体的个数是2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作不科学的是（　　）
    A．制备富含纤维素的培养基
    B．将培养基和器材进行严格的消毒灭菌
    C．将提取的胃液进行梯度稀释
    D．接种后在适宜温度和充足氧条件下培养

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