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    【题目】实验用的某种细菌的某一性状发生了变异，其变异不可能来自

    A.基因重组B.基因突变

    C.染色体变异D.环境变化

    【答案】C

    【解析】

    细菌为原核生物，没有细胞核和染色体。

    A、广义的基因重组包括基因工程，可以对细菌进行基因工程操作，A不符合题意；

    B、细菌在DNA复制时能进行基因突变，B不符合题意；

    C、细菌没有染色体，不能发生染色体变异，C符合题意；

    D、环境变化可引起不可遗传的变异，D不符合题意；

    故选C。

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    【题目】下列属于细胞分化特点的是（ ）

    A.持久性B.稳定性

    C.仅仅发生于胚胎发育的早期D.不可逆性

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    【题目】遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫信息流，如图所示。则正确的叙述是（ ）

    A. a和b过程需要的酶完全相同

    B. 进行d和e过程的生物不含有DNA

    C. a过程若出现差错，一定会发生基因突变

    D. 除c过程外，都发生碱基的互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中①是生产者呼吸释放量，②是分解者呼吸释放量，③是消费者呼吸释放量，④是生产者光合作用消耗量。下列叙述正确的是（　　）

    A. ②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多

    B. ④的数值可表示流经该生态系统总能量的多少

    C. ③的数值除以④的数值，可以表示能量传递效率

    D. 正常情况下，该生态系统的营养级或种群数量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法正确的是（ ）

    A. 经过Ⅲ培育形成④的原理是基因重组

    B. 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗，并需要植物组织培养

    C. 由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变

    D. 由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。以下对几种细胞器的说法正确的是（ ）

    A.所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器

    B.①与③之间膜成分依靠囊泡进行相互转化

    C.可以直接在光学显微镜下观察到的结构有②和⑤

    D.它们都直接参与胰岛素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题，[]中填写序号。

    图中的主要成分是________，与其形成有关的细胞器是________。

    图中的主要成分是________。

    太阳能通过图中结构________进行的光合作用后，才能进入生物界。

    若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于________。若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是________。

    细胞进行生命活动所需的能量主要由________供给。

    如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是________。

    结构________为________（双层∕单层）膜结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寒冬中某健康人在28℃的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10分钟即进入零下5℃的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势，下列相关叙述中正确的是

    A. 曲线可表示血糖含量变化，P点时胰岛素含量较Q点增加

    B. 曲线可表示人体体温变化，P点时毛细血管中血流量较Q点增加

    C. 曲线可表示血浆渗透压变化，P点时抗利尿激素含量较Q点减少

    D. 曲线可表示体内甲状腺激素含量变化，P点时骨骼肌产热量小于Q点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两图中的a、b、c分别表示某食物链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是(　　)

    A. 图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落

    B. 图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系

    C. 图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变

    D. 图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少

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