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    在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，必须使用新鲜的动物肝脏，原因是（　　）
    A、肝细胞未死亡，便于观察
    B、新鲜肝脏含酶的种类多
    C、新鲜肝脏中的过氧化氢酶多
    D、不新鲜的肝脏不含过氧化氢酶
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题是对过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，实验材料的选择方法的考查，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：由于新鲜的肝脏中过氧化氢酶含量较多，因此比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，必须使用新鲜的动物肝脏．
    故选：C．
    点评：对于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸说法正确的是（　　）
    A、尿嘌呤参与DNA的合成
    B、脱氧核糖核酸简称RNA
    C、胸腺嘧啶是DNA分子中特有的碱基
    D、活细胞中的DNA分子呈现绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关胚胎发育过程中的卵裂阶段的描述正确的是（　　）
    A、细胞的表面积之和与总体积的比值逐渐减小
    B、细胞的数目增多，有机物含量增加
    C、每个细胞的DNA含量不断增加，全能性降低
    D、在透明带内的胚胎发育时期为卵裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶活性与温度和pH无关
    B、催化淀粉水解的酶对蔗糖的水解也有作用
    C、一个酶分子只能起一次作用，然后就被毁坏了
    D、若酶的空间结构被破坏，则酶的功能将受到影响，甚至失去活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是（　　）
    A、细胞生长：细胞体积增大，表面积与体积比减小，核糖体数量增加
    B、细胞分化：细胞形态改变，核酸的种类和含量都不会发生变化，功能趋向专门化
    C、细胞衰老：细胞核体积变小，膜通透性降低，色素积累增多，酶的活性均降低
    D、细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞被动结束生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A、在维持可持续发展的前提下，捕获该鱼的最佳时期为t2时
    B、在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
    C、在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
    D、若在t2时种群数量为K，则在t1时种群数量为
    K
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．如图是人体某组织结构示意图，据图回答：
    （1）图中A细胞生活的内环境是[
     
    ]
     
    ，二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？
     
    ．（用字母和箭头表示）
    （2）图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
     
    （填写标号）．
    （3）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会改变内环境的渗透压，但机体能通过
     
    和
     
    的共同调节，来维持渗透压平衡．
    （4）组织细胞所需的营养物质通过
     
    、
     
    等系统才能到达各种组织细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某一农田生态系统有关情况，回答下列问题．
    （1）从插秧到水稻成熟过程中，农民采用多种措施（如合理密植、施肥、除草、灭虫等）提高产量．合理密植时的产量最大，与产量大有关的主要生理活动是
     
    ；从能量流动的角度解释除草、灭虫的目的是
     
    ．
    （2）在夏天的夜晚，稻田蛙声一片．请写出包括青蛙在内的含四个营养级的一条食物链
     
    ．
    （3）稻田排水会导致周边水体富营养化，但不排水又会引起水中浮游藻类大量增长．人们在稻田的附近挖塘养鱼种藕，种藕、养鱼都能抑制水中浮游藻类数量增长，它们与藻类之间形成的种间关系分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（　　）
    A、图中A为感受器，E为效应器
    B、未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维B处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位
    C、痛觉在图中的方框乙处形成
    D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋

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