练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关酶的实验设计思路，合理的是

    A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州高二下学业水平测试模拟考试（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列符合现代生物进化理论观点的是

    A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    B．进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

    C．自然选择可引起基因频率发生定向改变

    D．突变和重组不仅产生进化的原材料，而且决定进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州高二下学业水平测试模拟考试（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是

    A．都与能量转换有关

    B．基质中都含有DNA

    C．都有增大其膜面积的结构

    D．所含酶的种类相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏徐州高二下学期学业水平测试（小高考模拟）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下是某同学所做“探索生长素类似物2,4－D促进插条生根的最适浓度”的实验:

    实验材料：插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2,4－D、营养花钵等。

    实验步骤：

    （1）配制一系列浓度梯度的2,4－D溶液

    （2）选取适宜插条若干支，随机分成若干组并编号

    （3）处理生长状况相同的插条形态学下端

    （4）培养并观察统计枝条生根状况结果如右图：

    （5）将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验。

    请分析回答：

    （1）实验步骤⑴-⑷的目的是为了缩小2,4－D浓度范围，减少成本和劳动量，该实验过程称为 。

    （2）图中纵坐标的含义是 ；推测最适浓度的大致范围在 之间；要实现实验目的，步骤⑸最少需要设置 组实验。

    （3）2、4?D浓度为10-7mol/L、10-4mol/L时，对插条生根的影响分别是 ；该实验结

    果说明生长素类似物的生理作用特点也具有 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏徐州高二下学期学业水平测试（小高考模拟）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生

    命系统结构层次中的

    A．个体 B．种群

    C．群落 D．生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏徐州高二下学期学业水平测试（小高考模拟）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某健康人在上午11点前只进食了早餐，下图为其体内

    血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是

    A．Ａ点时体内分泌的胰高血糖素增加

    B．Ｂ点时肝糖元分解成葡萄糖进入血液

    C．胰岛素、胰高血糖素通过体液只能传送至相应的靶细胞

    D．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同调节血糖含量的稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏徐州高二下学期学业水平测试（小高考模拟）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图1、2分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式，据图分析下列说法中错误的是

    A．图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式

    B．图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙

    C．去除细胞膜中的蛋白质对甲、乙的运输均有影响

    D．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案