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正常翅果蝇停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的展翅果蝇,停飞后双翅仍向两侧展开。当以展翅果蝇为亲本进行繁殖时,其子代的雌果蝇和雄果蝇中总是出现2/3的展翅,1/3的正常翅。请回答:

(1)果蝇的展翅性状是由____________(显性、隐性)基因控制的,控制展翅性状的基因位于____________染色体上。

(2)果蝇的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只灰身展翅果蝇与1只黑身展翅果蝇杂交,后代的表现型最多有__________种,理论上这几种表现型的比例为_______________。

(3)若干年后,此果蝇种群中,A的频率变化趋势为____________。

(4)现有一定数量的刚毛和截毛果蝇(均有雌雄),且刚毛对截毛为显性。请设计实验来确定其基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是在X染色体的非同源区段。写出你的实验设计思路,结果预测和分析。

(1)显     常

(2)4      2:1:2:1(排序不做要求)

(3)减小

(4)实验设计思路:用多对截毛雌果蝇与纯合刚毛雄果蝇杂交

    预测和分析:若后代雄果蝇全部为截毛,则说明基因位于X染色体的非同源区段(3)

    若后代雄果蝇全部为刚毛,则说明基因位于X、Y染色体上的同源区段(3)


解析:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届山东省兖州市高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

正常翅果蝇停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的展翅果蝇,停飞后双翅仍向两侧展开。当以展翅果蝇为亲本进行繁殖时,其子代的雌果蝇和雄果蝇中总是出现2/3的展翅,1/3的正常翅。请回答:
(1)果蝇的展翅性状是由____________(显性、隐性)基因控制的,控制展翅性状的基因位于____________染色体上。
(2)果蝇的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只灰身展翅果蝇与1只黑身展翅果蝇杂交,后代的表现型最多有__________种,理论上这几种表现型的比例为_______________。
(3)若干年后,此果蝇种群中,A的频率变化趋势为____________。
(4)现有一定数量的刚毛和截毛果蝇(均有雌雄),且刚毛对截毛为显性。请设计实验来确定其基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是在X染色体的非同源区段。写出你的实验设计思路,结果预测和分析。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省兖州市高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

正常翅果蝇停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的展翅果蝇,停飞后双翅仍向两侧展开。当以展翅果蝇为亲本进行繁殖时,其子代的雌果蝇和雄果蝇中总是出现2/3的展翅,1/3的正常翅。请回答:

(1)果蝇的展翅性状是由____________(显性、隐性)基因控制的,控制展翅性状的基因位于____________染色体上。

(2)果蝇的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只灰身展翅果蝇与1只黑身展翅果蝇杂交,后代的表现型最多有__________种,理论上这几种表现型的比例为_______________。

(3)若干年后,此果蝇种群中,A的频率变化趋势为____________。

(4)现有一定数量的刚毛和截毛果蝇(均有雌雄),且刚毛对截毛为显性。请设计实验来确定其基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是在X染色体的非同源区段。写出你的实验设计思路,结果预测和分析。

 

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:填空题

正常翅果蝇停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的展翅果蝇,停飞后双翅仍向两侧展开。当以展翅果蝇为亲本进行繁殖时,其子代的雌果蝇和雄果蝇中总是出现2/3的展翅,1/3的正常翅。请回答:
(1)果蝇的展翅性状是由___________(填“显性”或“隐性”)基因控制的,控制展翅性状的基因位于___________染色体上。
(2)果蝇的另一对性状灰身对黑身为显性,控制其性状的基因位于常染色体上,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只灰身展翅果蝇与1只黑身展翅果蝇杂交,后代的表现型最多有____________种,理论上这几种表现型的比例为_____________。
(3)若干年后,此果蝇种群中,控制展翅性状的基因的频率变化趋势为_____________。
(4)现有一定数量的刚毛和截毛果蝇(均有雌雄),且刚毛对截毛为显性。请设计实验来确定其基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是位于X染色体上的非同源区段。写出你的实验设计思路、结果预测和分析:_____________。

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