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有一条多肽链,分子式为C69H121O21N25S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:分析推算可知,该多肽的肽键个数为(  )
A、19B、20C、25D、23
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子中氧原子数目=肽键数目+肽链数×2+R基中的氧原子数.
解答: 解:由以上分子可知,图示四种氨基酸分子都只含有一个羧基,2个氧原子.假设该多肽水解得到的氨基酸数目为n,则脱去的水分子数目(每个水分子中含有1个氧原子)=氨基酸数目-肽链条数=n-1,则该多肽链中的氧原子数目=氨基酸数目×2-脱去的水分子数,即21=2n-(n-1),计算可得n=20,所以肽建数=20-1=19.
故选:A.
点评:本题结合四种氨基酸分子结构图,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,首先要求考生认真分析四种氨基酸分子的特点,明确每种氨基酸分子只含有一个羧基(2个氧原子);其次要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程,明确该多肽链中的氧原子数目=氨基酸数目×2-脱去的水分子数,再代入题中数据进行计算即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789,“-“代表着丝点,下列括号中表示了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况.有关叙述错误的是(  )
(甲123-476589  乙123-4789   丙11654-32789  丁123-45676789)
A、甲是染色体某一片段位置颠倒引起的
B、乙是染色体某一片段缺失引起的
C、丙是染色体着丝点分裂引起的
D、丁是染色体增加了某一片段引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物或细胞中,能够合成蛋白质的是(  )
①乳酸菌 ②噬菌体 ③禽流感病毒 ④人的成熟红细胞 ⑤唾液腺细胞 ⑥心肌细胞.
A、①④⑤⑥B、①⑤⑥
C、②③⑥D、①②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.请据图回答以下问题.
(1)溶酶体起源于乙
 
(细胞器名称).溶酶体含有多种
 
酶.
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[甲]
 
→[乙]→
 
 
及分泌物中.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的O可能来自于氨基酸的
 
 (填写基团).
(3)甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过
 
层磷脂双分子层,能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是
 

(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有
 
特点.该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
(化学本质是
 
)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列生物分类错误的是(  )
①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌.
A、无核糖体的生物是⑥⑧
B、具有核膜的生物只有③④⑤
C、①⑦⑨有核糖体但无染色体
D、①④⑤是自养生物(自己能合成有机物)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中,错误的是(  )
A、组成生物体的最基本元素是碳
B、H1N1病毒和桃树共有的元素是C、H、O、N、P等
C、生物体内含有的元素都是生物体所必需的
D、Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%.现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验.
(1)实验目的:鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准.
(2)实验原理:蛋白质与
 
试剂发生作用,产生
 
反应.
(3)材料用具:相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的
CuSO4溶液、试管和滴管等.
(4)实验步骤:
①取2支试管分别加入2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙).标准婴儿奶粉溶液在本实验中起
 
作用.
②分别向2支试管中加入1mL的
 
溶液,振荡,摇匀.
③再分别向2支试管中加入4滴
 
溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(5)预测结果及结论:
预测结果结 论
甲、乙两试管均出现紫色且程度相同
 
 
说明待测婴儿奶粉蛋白质的含量不符合质量标准

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关遗传学的问题.
(1)如图A、B表示某经济植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程简图.植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,据图回答问题:
①结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为
 
 

①植物M的花色遗传体现了基因可以通过
 
从而间接控制该生物的性状.有时发现,A或B基因因碱基对改变导致基因突变后,该基因控制的性状并不会改变,请从基因表达的角度说明可能的原因
 

③若将A图F1紫花植株测交,产生的后代的表现型及比例为
 

(2)临床医学上了解遗传病的规律对预防遗传病有重要意义.如图的某一家族的遗传病系谱图,回答有关问题:
①如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,4号个体的基因型为
 
.7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是
 

②假设1号个体不携带色盲基因,如果8号个体与10号个体婚配,后代个体兼患两病的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述正确的是(  )
A、受精卵的DNA一半来自精子
B、a、b分别是原肠胚和囊胚时期
C、①~④过程都没有发生细胞分化
D、a时期可分离到干细胞

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