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16.如图是与细胞分裂和分化有关的图解,据图回答下列问题:

(1)图甲中AB段形成的原因是DNA复制,该过程发生在细胞分裂的间期.图甲中CD段形成的原因是着丝粒断裂,该过程发生在细胞分裂的后期.图乙细胞分裂的子细胞中有4条染色体.
(2)图丙中,B表示细胞分化过程.若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(填“不能”或“能”)合成血红蛋白,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)图丙中若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有全能性.

分析 分析图甲:AB段形成的原因DNA的复制;BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图乙:乙图细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
分析图丙:A表示细胞增殖,该过程会使细胞数目增多,但细胞种类不变;B表示细胞分化过程,该过程会导致细胞种类增多,但不会增加细胞数目.

解答 解:(1)图甲中AB段形成的原因是DNA复制,该过程发生在细胞分裂的间期.图甲中CD段形成的原因是着丝粒断裂,该过程发生在细胞分裂的后期.图乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,此时含有8条染色体.该细胞分裂产生两个子细胞,每个子细胞中含有4条染色体.
(2)图丙中,B表示细胞分化过程.若e能合成血红蛋白,由于基因的选择性表达,b、c、d都不能合成血红蛋白.
(3)植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有全能性.
故答案为:
(1)DNA复制    间    着丝粒断裂    后     4
(2)细胞分化     不能    基因的选择性表达
(3)全能

点评 本题结合图解,考查细胞增殖和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再结合图解答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为植物细胞有丝分裂显微照片.下列相关叙述正确的是(  )
A.该照片所示时期为中期
B.此时期细胞中的核DNA为体细胞的2倍
C.此时期细胞中的着丝点数和染色单体数相同
D.此时期细胞中高尔基体活跃

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列有关果园生态系统的问题:
(1)双流某地将荒山改造为果园后,其在水土保持方面的作用非常明显,这属于生物多样性的间接价值.要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时,常用的统计方法是记名计算法和目测估计法.
(2)科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图.据此判断这两个物种的种间关系是捕食.
(3)将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是光合作用;土壤微生物在生态系统的成分中,可属于生产者、消费者和分解者.
(4)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官中,其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶.
(5)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替.在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.通过光学显微镜观察患者的细胞,不能排查的遗传病是(  )
A.镰刀型细胞贫血症B.21三体综合征
C.猫叫综合征D.苯丙酮尿症

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答:

(1)人工湿地是一个生态系统,芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的垂直结构.
(2)人工湿地中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用,它们所属的生态系统成分是分解者,这主要体现了生态系统具有物质循环功能.
(3)在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须有非生物的物质和能量成分.与其他自然生态系统相比,该生态系统能量来源的不同之处是:多了污水中有机物的化学能.
(4)人工湿地可以净化生活污水,但对污水排放量要加以控制,其生态学依据是生态系统的自我调节能力是有限的.随着生物多样性和食物网的增加,人工湿地生态系统的抵抗力稳定性增强.
(5)以下是该人工湿地碳循环未完成图解(部分),请用恰当的箭头完成该图解.

(6)除了利用人工湿地净化生活污水,人们还建立“桑基鱼塘”发展现代生态农业,实现了对能量的多级利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.选取某植物幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题:
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体.研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳(用文字和箭头表示).
(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高(“高”或“低”),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃.
(3)图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,使光合作用固定的有机物减少.
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量.实验结果统计如表:
编号12345678
温度(℃)1010202030304040
光照强度(lx)10000100001000010000
12小时后CO2变化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响.由表可知,植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第6、5编号组实验.
②现有一株某植物的叶黄素缺失突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异不(“不”或“非常”)显著.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是(  )
A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同
B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列调节过程不属于负反馈调节的是(  )
A.人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低
B.甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢
C.大量猎杀草原上的食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
D.在一些酶促反应中,反应终产物过量会导致酶的活性下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示人体免疫调节中某一过程的示意图,分析并回答下列有关问题.

(1)图中⑦细胞的名称为浆细胞,抗体化学本质是蛋白质.
(2)若图中抗原再次进入机体时,记忆细胞就会迅速增殖分化.
(3)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是T细胞.

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