科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2的表现型比为3:1 |
B、F2的基因型比为1:2:1 |
C、F1产生配子的比为1:1 |
D、测交后代的比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒 |
B、包扎伤口时,可选用透气松软的“创可贴”等敷料 |
C、中耕松土,有利于植物吸收土壤中的矿质离子 |
D、一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中黑色方框表示表达的基因 |
B、图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异 |
C、图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 |
D、图中白色方框表示“沉默”的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的 |
B、在1.8~4.5min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求 |
C、在4.5~5min内,引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果 |
D、9min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基 |
B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物 |
C、SARS病毒的最外层的结构是细胞膜 |
D、SARS病毒能在含有有机物的培养基上生长增殖 |
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