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为了研究单侧光对生长素分布的影响,不同时期的人们采用了不同的研究材料和方法,研究结果如下材料所示.请分析材料,然后回答:
材料一:20世纪20年代起,温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘中生长素的分布情况如图所示.
材料二:20世纪80年代以来,有学者利用气相质谱仪等现代物理化学法分别测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴(下胚轴是指双子叶植物幼苗的子叶着生处以下最初茎的部分)和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示.
向日葵、萝卜和燕麦向光器官的IAA分布表
器官实验数IAA分布(%)测定方法
向光一侧背光一侧黑暗处理(两侧均值)
向日葵下胚轴3514948分子荧光法
550.549.550免疫法
萝卜下胚轴3514949电子俘获检测法
黄化燕麦胚芽鞘349.050.550电子俘获检测法
(1)材料一的实验结果说明,受到单侧光照射后生长素的转移方向为
 
,由于生长素具有促进植物生长的作用,所以胚芽鞘向光弯曲生长.
(2)材料二中的黑暗处理在实验中起
 
作用.
(3)材料二的实验结果是否支持材料一的观点,并请说明理由:
 

(4)人们用同样的研究方法还分别测得了萝卜下胚轴中的萝卜宁、向日葵下胚轴中的黄质醛等物质,发现这些物质的含量是向光侧多于背光侧.结合材料二的实验结果,对植物向光性的可以这样解释:萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长
 
剂,从而影响了向光侧的生长.
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.
根据题意和图示分析可知:云母片能阻断生长素的横向运输,所以云母片把胚芽鞘完全分开,结果两侧生长素浓度相当;而云母片把胚芽鞘部分分开,且尖端没有分开,结果两侧生长素浓度不等.说明胚芽鞘中的生长素在单侧光的照射下,能从胚芽鞘的尖端部位向背光的一侧横向运输,导致背光的一侧生长素浓度高.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:(1)解:(1)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是由向光一侧从胚芽鞘的尖端部位向背光的一侧横向运输.由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘表现出向光生长的特性.
(2)生物实验的原则之一是对照原则,材料2的黑暗处理对照作用.
(3)由于材料2中显示的数据表明向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,因而不支持材料l的观点.
(4)材料2的萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂,从而抑制了向光侧的生长,所以没有表现出向光性.
故答案为:
(1)向光侧移向背光侧
(2)对照
(3)不支持,用现代物理化学方法测得向光侧和背光侧的生长素含量无明显差异
(4)抑制
点评:本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞中,下列过程不需要酶参与的是(  )
A、O2进出细胞
B、光合作用中CO2的固定
C、细胞质壁分离与复原
D、光反应阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请回答下列问题:

(1)据图可知,肾上腺髓质属于反射弧中的
 
.当机体的情绪压力增加时,激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推测激素d能促进
 
而升高血糖.激素d还可以提高中枢神经系统的兴奋性.上述事实表明,
 
两种调节方式的相互协调,产生适应性反应,使机体应对情绪压力.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量
 

(3)研究发现,激素c能抑制细胞对
 
的合成和释放,从而使B淋巴细胞的
 
增殖和分化受阻.结合图示分析,在
 
的情况下,人体免疫力会有所下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国新闻网报道,阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛,因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品.下列叙述正确的是(  )
①该技术将导致定向变异 ②在这个过程中要使用限制酶、DNA连接酶和运载体等工具 ③该基因牛能否产生类似人乳的奶制品,需要对目的基因进行检测与鉴定 ④受精卵是理想的受体.
A、①②③④B、③④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图1所示实验过程,回答下列问题:
(1)实验前,图1甲、图1乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验后,胚芽鞘C发生的现象是
 
.图1乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是
 
;如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是
 

(2)研究人员进行了多种植物激素对植株侧芽生长影响的实验,结果见图2.请回答:
①比较曲线1、2、3与4,可知顶芽对侧芽的生长有
 
作用,其中起作用的主要激素是
 
,而且
 
(激素)能解除这种激素对侧芽作用.
②比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进
 
.如果5换用赤霉素类似物处理,效果更明显且持久,其原因可能是
 
,绘制的曲线应该在曲线5的
 
(选填“上方”或“下方”或“重叠”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动.请据图回答下列问题:
(1)图甲中②是完成
 
的过程;过程③发生的时期是
 

(2)图乙表示遗传信息的
 
过程;由图可知缬氨酸的密码子是
 
;连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间化学键的结构式是
 

(3)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入①~⑤五种有机物,模拟图乙所示的过程.
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验所用的培养液相当于细胞内的
 
.上述五种化合物(图丙)中能作为图乙过程原料的是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)图①物质中的
 
的排列顺序称为遗传信息,图①生理过程的特点是
 

(2)图②过程发生的主要场所是
 
,密码子位于
 
链.
(3)图③过程不同于图①过程的碱基配对方式
 

(4)图③核糖体的移动方向是
 

(5)请用文字和箭头表示图①~③过程中遗传信息的传递途径:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据有关的遗传系谱图进行判断.假设4号个体与一患病女性婚配,则生育出患有该遗传病孩子的概率是(  )
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
6

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变和基因重组的叙述中,不正确的是(  )
A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换
B、突变后的基因不一定能遗传给后代
C、基因型为Dd的高茎豌豆自交,子代高茎与矮茎分离比为3:1是由于基因重组而导致
D、非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组

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