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【题目】完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图,相关叙述正确的是(

A.上图所示过程可发生在有丝分裂中期

B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA

C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所

D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出

【答案】D

【解析】

图中显示出了核糖体的合成过程,位于核仁中的rDNA经过转录形成了rRNA前体物质,核糖体蛋白从核孔进入细胞核后,和rRNA前体结合,一部分生成了核糖体小亚基,另一部分和核仁外DNA转录形成的5S rRNA结合生成核糖体大亚基,都从核孔进入细胞质。

A、有丝分裂中核膜、核仁已经在前期解体,该过程不可能发生在有丝分裂中期,A错误;

BrDNA上的信息主要与核糖体合成有关,不是细胞的遗传信息的主要储存载体,B错误;

C、从图中看出核仁是合成rRNA的场所,而核糖体蛋白的合成场所在核糖体,C错误;

D、从图中看出,细胞核装配好核糖体亚基后从核孔中运出,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是世界上的第三大粮食作物,广泛种植于世界各地。研究表明,转基因抗虫玉米中的细菌BT基因能表达一种毒蛋白,这种毒蛋白能有效杀死玉米螟(一种农业害虫)。请回答下列问题:

1BT基因在基因工程中称为_________。在基因表达载体中,除了要有BT基因外,还必须有启动子、终止子和______。若将BT基因插入到Ti质粒的_________上,通过农杆菌的转化作用,就可以使其导入玉米细胞并将其插入到玉米细胞中的染色体上。

2PCR是利用__________ 的原理,在利用PCR技术扩增BT基因时,需要提供模板、原料、引物、______等条件,将模板DNA加热至9095℃ 的目的是__________

3BT基因与载体结合过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。若某限制酶的识别序列和切点是,请画出目的基因被限制酶切割后所形成的黏性末端_______DNA连接酶对所连接的两端碱基序列__________(没有)专一性要求,定性地检测BT基因的表达产物可采用____________________的方法。

4)为了防止抗虫玉米通过花粉传播带来的生态学问题,科研小组考虑将抗虫基因导入到玉米根尖细胞的__________中以防止基因污染,同时在大规模种植的抗虫玉米田中设置一个或多个避难所种植普通玉米,目的是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为几项生物工程技术综合实验研究的流程图。下列相关叙述,不正确的是(

A.整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等

B.过程是诱导干细胞中基因选择性表达的结果

C.过程得到的 Z 细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选

D.图中的肝细胞、神经细胞和 Y 细胞具有相同的基因组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系,即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫,调节过程如图1所示,图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。

1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____________,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有____________

2)在体液免疫中,T细胞可分泌_____________作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_____________

3)据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程:__________

4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。

实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。

实验设计思路:________________

预期实验结果:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻基因组中的 B 基因仅在体细胞(2n)和精子中正常表达,在卵细胞中不转 录。科研人员为研究 B 基因表达对卵细胞的影响,设计了如下实验。据图回答问题:

1B 基因在水稻卵细胞中不转录,推测其可能的原因是卵细胞中____

A.含 B 基因的染色体缺失 BDNA 聚合酶失活

CB 基因发生了基因突变 DB 基因的启动子无法启动转录

2)从水稻体细胞或____中提取总 RNA,构建____文库,进而获得 B 基因编码 蛋白的序列。将该序列与 Luc 基因(表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光)连接成融 合基因 B-LUC(表达的蛋白质能保留两种蛋白质各自的功能),然后构建重组表达载体。

3)在图示过程中,过程____ T-DNA 整合到受体细胞染色体 DNA 上,过程____在培养基中应加入卡那霉素。(填写序号)。对获得的转基因植株鉴定筛选的方法为_______________________

4)图中转基因植株未成熟种子中有存在由未受精的卵细胞发育形成的胚,而一般情况下水 稻卵细胞在未受精时不进行发育,由此表明____________________________________________

5)现有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三个水稻抗病品种,抗病(R)对感病(r)为显性,三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的 DNA 序列设计特异性引物,用 PCR 方法可将样本中的 R1r1R2r2R3r3 区分开。这 种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。 甲品种与感病品种杂交后,对 F2 不同植 株的 R1r1 进行 PCR 扩增。已知 R1 r1 片段短。从扩增结果(下图)推测可抗病的 植株有_______________

6)将目的基因导入植物细胞除图示的农杆菌转化法,还可以用________________________________________法。

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【题目】Ⅰ型糖尿病是因免疫系统将自身胰岛素作为抗原识别而引起的自身免疫病。小肠黏膜长期少量吸收胰岛素抗原,能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱,从而缓解症状。科研人员利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠进行动物实验,使乳酸菌在小鼠肠道内持续产生人胰岛素抗原,为此构建重组表达载体,技术路线如下。

据图回答:

1)为使人胰岛素在乳酸菌中高效表达,需改造其编码序列。下图是改造前后人胰岛素B链编码序列的起始30个核苷酸序列。据图分析,转录形成的mRNA中,该段序列所对应的片段内存在碱基替换的密码子数有________个。

2)在人胰岛素AB肽链编码序列间引入一段短肽编码序列,确保等比例表达AB肽链。下列有关分析正确的是________

A.引入短肽编码序列不能含终止子序列

B.引入短肽编码序列不能含终止密码子编码序列

C.引入短肽不能改变A链氨基酸序列

D.引入短肽不能改变原人胰岛素抗原性

3)在重组表达载体中,SacⅠ和XbaⅠ限制酶仅有图示的酶切位点。用这两种酶充分酶切重组表达载体,可形成________DNA片段。

4)检测转化的乳酸菌发现,信号肽-重组人胰岛素分布在细胞壁上。由此推测,信号肽的合成和运输所经历的细胞结构依次是________________________________

5)用转化的乳酸菌饲喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段时间后,小鼠体内出现人胰岛素抗原,能够特异性识别它的免疫细胞有________

AB细胞 BT细胞 C.吞噬细胞 D.浆细胞

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【题目】下图表示结肠癌发生的一般过程,下列说法不正确的是(

A.正常细胞中也含有APCK-rasDCCP53基因

B.APC抑癌基因突变可使正常结肠细胞过度增殖

C.DNA去甲基化抑制了基因的表达,进而对表型产生影响

D.K-ras基因的突变导致表达的相应蛋白质活性过强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高银杏枝条扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(

A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的

B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根

C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果

D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是(  )

A. 人体成熟的红细胞中只进行①②过程,而不进行③④过程

B. X1与X2的区别主要是脱氧核苷酸排列顺序的不同

C. 人体衰老引起白发的原因是③④过程不能完成

D. 如图反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物的性状

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